АРХИВ «ГОСТЯ»

Здравствуйте, Галина.
Не одна Вы интересуетесь этим журналом. И крайне мало о журнале информации. Посмотрите следующее:

• подскажите где найти журнал "специалист" и "среднеспециальное образование"?
• СПЕЦИАЛИСТОписание журнала
• Журнал Специалист

Удачи.

Здравствуйте, Ольга!
Ответ такой:

• УМК. Требования и рекомендации к составлению, структуре и содержанию отдельных составных частей
• Учебно-методический комплекс
• Учебно-методический комплекс и учебно-методический комплект

Всего хорошего!

Что "Надежда Шапиро "Учимся понимать и строить текст" 5-9 классы, Москва, 2002г. Педагогический практикум - прочитать 49 текст"?

Добрый день Рита! Посмотрите пожалуйста следующие ссылки:

Методическая разработка по аппликации, лепке (старшая группа) по теме: Дизайн – как метод проектной деятельности, направленный на развитие художественно - творческих способностей детей старшего дошкольного возраста»

Творческие способности детей старшего дошкольного возраста

Организация кружка художественного труда для детей старшего дошкольного возраста. «Умелые ручки» «Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста посредством художественного ручного труда»

Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста через нетрадиционные формы изобразительной деятельности

Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста на занятиях изодеятельности

«Художественное конструирование, как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста»

«Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста средствами нетрадиционных техник рисования»

Успехов!

Здравствуйте, goncharov-obraz!

• Просветительская роль современного учителя
• Культурно-просветительская работа учителя как проявление успешности его педагогической деятельности
• КУЛЬТУРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ (может быть сойдет в качестве примера) - документ в формате *.pdf
• СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО ПРОФИЛАКТИКИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ ПЕДАГОГА
• Культурно-просветительская деятельность педагога (абзац в середине текста)
• Культурно-просветительская деятельность (также абзац в середине текста)
• Основные виды педагогической деятельности

Всего хорошего! Спасибо, что воспользовались нашими услугами!

Добрый день Галина! Посмотрите пожалуйста следующие ссылки:

Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 годы. Официальный сайт

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ» на 2013-2020 годы

Изменение правового регулирования в сфере образования

Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации

а также печатные источники:

НИКИТИН, Э. - Нормативно - правовые основы дополнительного профессионального образования в проекте федерального закона "Об образовании " / Никитин, Э.//Методист, 2011.-№5. - С.2-5

ТРАВКИН, ПАВЕЛ. - Должно ли государство поддерживать дополнительное профессиональное обучение? / Травкин, Павел.// Человек и труд, 2012.- №12- С.34-35

Удачи!

Здравствуйте, Светлана.
Посмотрите, пожалуйста, здесь:

• Морфемный состав слова
• Развитие культуры речи школьников при изучении морфемики
• Развитие культуры речи
• Блохина Г.В., Степанова И.Д. Изучение темы "Состав слова" в начальной школе
• Лингвистические и психолого-педагогические методы развития орфографических умений у учеников младшего школьного возраста на уроках русского языка (курсовая работа)
• МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНО-ЯЗЫКОВЫХ УМЕНИЙ (УПРАЖНЕНИЯ)
• Формирование полноценных представлений о морфемном составе слова у младших школьников с ОНР
• Учим решать орфографические задачи в корне слова

Литература:

1. . Мазниченко А.С. Формирование познавательного интереса на уроках русского языка в процессе изучения словообразования. // Начальная школа. – 2011. - № 7. – С. 44-49 - 0,67 п.л.
2. Криворотова Э.В., Мазниченко А.С. Совершенствование системы мыслительных операций и познавательный интерес. // Вестник МГПУ. Серия Педагогика и психология» – 2012. - № 1. - С. 82-89. – 0,4 п.л.
3. Мазниченко А.С. Формирование у младших школьников познавательного интереса к обучению. Материалы научно-практической конференции студентов, аспирантов и преподавателей ФНК МГПУ и педагогических колледжей г. Москвы 21 апреля 2008 г. / Сост. и отв. ред. С.В.Дубрович. – М.: МГПУ, 2008. – С. 228 – 233 – 0,83 п.л.
4. Мазниченко А.С. Формирование познавательного интереса к урокам русского языка в процессе изучения словообразования. Материалы научно-практической конференции преподавателей, аспирантов и студентов (10 декабря 2009 года) / Сост. и отв. ред.: Т.И. Зиновьева. – М.: Экон-Информ, 2010. – С. 164-167 – 0,67 п.л.
5. Мазниченко А.С. Формирование у младших школьников познавательного интереса к обучению / Сборник научных статей. / Сост и отв. ред.: Т.И. Зиновьева. – М.: Экон-Информ, 2009. – С. 161-165 – 0,83 п.л.
6. Мазниченко А.С. Словообразовательный материал учебника как основа для построения познавательных задач. Материалы научно-практической конференции преподавателей, аспирантов и студентов (Москва, 9 декабря 2010 г.) / Сост. и отв. ред. С.Н. Вачкова. – М.: Экон-Информ, 2011. – С. 408-410 – 0,6 п.л.
7. Мазниченко А.С. Формирование у школьников познавательного интереса к изучению элементов словообразования: ценностный аспект. Материалы научно-практической конференции преподавателей, аспирантов и студентов (17 февраля 2011 года) / Сост и отв. ред.: Т.И. Зиновьева. – М.: Экон-Информ, 2011. – С. 162-165 – 0,67 п.л.
8. Мазниченко А.С. Формирование познавательного интереса в процессе изучения словообразования. Материалы научно-практической конференции преподавателей, аспирантов и студентов (Москва, 8 апреля 2010 г.) / Сост. и отв. ред. С.Н. Вачкова. – М.: Экон-Информ, 2011. – С. 311-314 – 0,8 п.л.
9. Мазниченко А.С. Формирование творческого потенциала младших школьников в процессе решения познавательных задач на словообразовательном материале. Материалы международной научно-практической конференции (17-18 марта 2011) / Сост. и науч. ред. А.Д.Дейкиной, А.П. Еремеевой, Л.А Ходяковой, О.Н. Левушкиной. – М.: МПГУ; Ярославль: РЕМДЕР. – 2011. – С. 396-400 – 0,83 п.л.

Всего доброго!

Добрый день, Анна!
Предлагаем следующую информацию:

• Определение биологического возраста человека
• О биологическом и паспортном возрасте подростков
• Определение биологического возраста человека
• Все возрасту покорны
• Понятие «биологический возраст»
• Критерии биологического возраста

Успехов!

Добрый день, Людмила!
Отвечаем на ваш вопрос:

• Педагогическая значимость социальной адаптации слушателей
• Дифференциация и индивидуализация формирования профессионально-педагогической культуры
• Особенности  педагогической деятельности  преподавателя
• Особенности обучения взрослых
• Идеи образования взрослых

Успехов!

Здравствуйте, ANNA. Предлагаем Вам следующие ссылки:

• Должностная инструкция: художник-оформитель
• Должностная инструкция для художника оформителя учреждения культуры
• Должностная инструкция: художник-оформитель
• Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих.
• Должностная инструкция: художник-оформитель

Удачи!