АРХИВ «ГОСТЯ»

Добрый день! Посмотрите следующие ссылки:

• Сочинение рассуждение Профессия учитель
• Эссе на тему: "Моя профессия учитель"
• Эссе на тему: "Профессия учитель"
• Эссе на тему: "Профессия учителя"

Список литературы:

1. Алферов, А. Н. Размышления о современном учителе, родителях, образовании [Текст] / А. Н. Алферов // Нарконет. - 2014. - № 8. - С. 16-19.
2. Ачканова, Л. Учитель - профессия настоящего! [Текст] / Лариса Ачканова, Мария Викулова // Наша молодежь. - 2014. - № 18. - С. 18-19.
3. Бурлаков, А. Главное - любить профессию [Текст] / Антон Бурлаков, Полина Петухова // Наша молодежь. - 2013. - № 16. - С. 22-23.
4. Гамалей, М. Ю. Моя профессия - учитель [Текст] / М. Ю. Гамалей // Воспитание школьников. - 2012. - № 7. - С. 34-36.
5. Духанина, Л. Дерзайте, вы талантливы! [Текст] / Л. Духанина ; беседовал И. Медовой // Семья и школа. - 2013. - № 5/6. - С. 36-39.
6. Лельчинский, И. Д. "Идеал учителя" как научное понятие: историко-педагогический аспект [Текст] / И. Д. Лельчинский, М. А. Лукацкий // Педагогика. - 2005. - № 1. - С. 79-85.
7. Федорова, С. Н. Профессиональная культура педагога [Текст] / С. Н. Федорова // Педагогика. - 2006. - № 2. - С. 65-70.
8. Федотова, О. "Вы нам нужны... Вы наше всё!". Твой IQ - начни с себя... : [о профессии учителя] [Текст] / О. Федотова // Библиотека. - 2011. - № 9. - С. 15-20.
9. Чумирина, Е. В. Профессия для избранных [Текст] / Е. В. Чумирина // Читаем, учимся, играем. - 2011. - № 7. - С. 38-43.
10. Щербаков, Р. Н. Две ипостаси учителя-предметника [Текст] / Р. Н. Щербаков // Педагогика. - 2011. - № 6. - С. 58-64.

Удачи!

Здравствуйте, Ирина!
Ссылки для вас:

• Тесты "Дети и родители".
• Тест для подростков "Взаимоотношения в семье".
• В. Зицер. актор свободы в становлении взаимоотношений между детьми и родителями. - автореф.
• Магомедов Д.Б., Магомедова З.А. Проблемы взаимоотношения между родителями и детьми, педагогический аспект.
• Аникина Р. В. Особенности взаимодействия между родителем и ребенком в неполной отцовской семье.
• Дудина С.Ю. Особенности представлений детей, родителей и прародителей об их взаимодействии в полных и неполных семьях.
• Лодыгина И. А., Митичева Т. И. зучение особенностей взаимоотношений родителей с детьми-подростками в полных и неполных семьях.
• Овчарова Р. В., Мягкова М.А. Материнство в неполной семье. - документ в формате *.pdf
• Неполная семья. Трудности неполных семей. Как влияет отсутствие одного из родителей на развитие и социализацию подростка?
• Дубовская Е.М., Мишина К.С. Особенности гендерной социализации в неполной семье.

Всего доброго!

Здравствуйте, Марио!
Посмотрите такое:

• Fusion 360 для начинающих
• Fusion 360 for Absolute Beginners (eng)
• Мастер-классы с зимней онлайн-школы Fusion 360
• Канал обучающих видео "Дядя Паша"
• Весенняя онлайн школа Fusion 360 – 2018 и канал на Yotube
• Autodesk Fusion 360. Основы проектирования. Программа курса
• Fusion 360 3D Design Workshop for Kids (Age 9 to 15 years old) - (программа курса)
• Программа дополнительного образования «3D моделирование» - документ в формате *.doc

Всего доброго, до свидания.

Здравствуйте, Валерия!
Посмотрите следующий материал:

• Основы эстетического воспитания и развития детей дошкольного возраста.
• Эстетическое воспитание детей дошкольного возраста.
• Эстетическое воспитание - важнейшая сторона воспитания ребенка.
• Мосина Н. В. Эстетическое воспитание дошкольников.
• Эстетическое воспитание детей в детском саду. Средства и методы.
• Эстетическое воспитание дошкольников.
• Рамазанова Р.М., Агарагимова В.К. Эстетическое воспитание дошкольников в условиях диалога культур.
• Художественно-эстетическое воспитание дошкольников.
• Эстетическое воспитание ребенка.
• Каплина И.В. Гармония религиозного, нравственного, эстетического воспитания и развития дошкольников.

Всего доброго!

Здравствуйте, Nataliya!
Посмотрите, пожалуйста, следующие ресурсы:

• ВУЗы Украины
• Вузы Украины - социология, социальная работа
• Днепропетровский национальный университет имени Олеся Гончара
• Одесский национальный политехнический университет

Всего доброго!

Здравствуйте, Светлана!
Можем Вам предложить:

• Часть автореферата на тему "Становление и развитие начального образования в Симбирской губернии, 1861-1917 гг."
• Подгородно-Каменское начальное народное училище Симбирского уезда Симбирской губернии в 1861-1918 гг.
• ИВАН ВЛАДИМИРОВИЧ ИШЕРСКИЙ И РЕАЛИЗАЦИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ В СИМБИРСКОЙ ГУБЕРНИИ В КОНЦЕ XIX – НАЧАЛЕ ХХ ВЕКА
- документ в формате *.pdf
• На пути к всеобщему образованию в Симбирской губернии во второй половине XIX - начале XX века
• РЕАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-УЧЕБНОЙ РЕФОРМЫ НАЧАЛЬНОГО НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СИМБИРСКОЙ ГУБЕРНИИ
- документ в формате *.pdf

Хорошего настроения!

Здравствуйте, Ольга!

Прочтите, пожалуйста, еще раз внимательно наши правила: 10. Мы не занимаемся решением конкретных задач по физике, химии, математике, праву и т.д. Также будут отклонены вопросы, содержащие просьбу найти материал для подготовки научной работы (рефераты, курсовые, дипломы и т.д) по определенной теме без указания, что именно необходимо.. Как я могу вам помочь, не зная какой материал вас интересует? Вот в качестве примера посмотрите ссылки:

• Методика работы над предложением
• Изучение предложения в начальной школе
• К вопросу о работе над предложением в начальных классах

Список литературы:

Актуальные проблемы методики обучения русскому языку в начальных классах /Под ред. Н.С. Рождественского, Г.А. Фомичевой. – М., 2007.
Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Львов М.Р., Ипполитова Н.А., Ивченко П.Ф. Методика преподавания русского языка. - М., 2010.
Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык. Учебники для 2, 3, 4 классов. – М.: Баласс, 2013.
Львов М.Р., Рамзаева Т.Г., Светловская Н.Н. Методика обучения русскому языку в начальных классах: Учебное пособие. – М., 2007.
Методика преподавания русского языка в начальных классах: Учебное пособие / М.Р. Львов, В.Г. Горецкий, О.В. Сосновская. – М.: Академия, 2010. – 472 с.
Методика преподавания русского языка: Руководство к самостоятельной работе над курсом /Под ред. М.С. Соловейчик. – М., 2008.
Программно-методические материалы. Русский язык. Начальная школа /Сост. Л.А. Вохмянина. – 4-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2011. – 320 с.
Русский язык в начальных классах: Теория и практика обучения: Учебное пособие /Под ред. М.С. Соловейчик. – М., 2003.
Фомичева Г.А. Работа над словосочетанием и предложением в начальных классах. – М., 2006.

Всего хорошего!

Здравствуйте, Eugeniya!
Мы подобрали материал по одному из поставленных вопросов, касающегося взаимосвязи почерка и характера, а также проблеме изменения почерка и характера человека. Посмотрите:

• Почерк и характер
• Что может сказать о человеке его почерк: мастер-класс от графолога
• О чем говорит почерк человека?
• Можно ли при помощи почерка корректировать характер?
• Изменишь свой почерк - изменишь себя
• Изменяя почерк – изменяем жизнь!
• Как изменить себя с помощью почерка
• Графология. Характер по почерку

Всего хорошего!

Добрый день! Посмотрите следующие ссылки:

• Алексеева Л. Е. К вопросу о профессиональной педагогической компетентности преподавателя иностранного языка ВУЗА
• Головнина М. Г. Профессиональная компетентность учителя иностранного языка как совокупность профессионально-педагогических компетенций
• Фоменко Н. А. Развитие лингвокультурологической компетенции преподавателя иностранного языка вуза в системе непрерывного профессионального образования

Удачи!

Здравствуйте, Светлана!

• Архиреева Т.В. Развитие общего интеллекта и творческих характеристик школьников в период с первого по второй класс // Психология обучения. - 2012. - № 1. - С. 22-32.
• Информационные технологии - средство развития системного творческого мышления / С.С. Кужель, О.С. Кужель // Образовательные технологии и общество. - 2002. - Т. 5., № 1. - С. 264-275.
• ИКТ как средство развития критического мышления младших школьников.
• Понять главное (заметки по поводу информатизации образовательного процесса в начальной школе) / Л.С. Великович, Г.Э. Курис // Конгресс конференций «Информационные технологии в образовании»
• Григорьев Д.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя / Д.В. Григорьев, П.В. Степанов. — М.: Просвещение, 2011. — 233 c.
• Дереклеева Н. И.Мастер-класс по развитию творческих способностей учащихся / Н. И. Дереклеева. - Москва : 5 за знания, 2008. - 216, [2] с.
• Создание активной учебно-информационной среды пропедевтического курса информатики в начальной школе (из опыта работы)
• Юрикова О.И. Использование ИКТ на уроках русского языка в начальной школе как средство познавательной деятельности учащихся // Педагогический опыт: теория, методика, практика. -2017. - № 1-1 (10). - С. 292-297.
• Винк С.Ф. Использование ИКТ на уроках математики в начальной школе // Современное образование в России и за рубежом: теория, методика и практика : сборник материалов V Международной научно-практической конференции (Чебоксары, 31 дек. 2016 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.]. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2016. – С. 71-73.
• Ксенофонтова С.В. Использование ИКТ на уроках математики в начальной школе // В сборнике: Актуальные проблемы естественнонаучного и математического образования : материалы Международной научно-практической конференции. - Самара, 2016. - С. 245-253.
• Арбузова А.А. Игрофикация как метод внедрения ИКТ во внеурочной деятельности учащихся начальной школы // Информационно-компьютерные технологии в экономике, образовании и социальной сфере. - 2016. - № 3 (13). - С. 93-101.
• Борисенко Т.В. Использование ИКТ на уроках в начальной школе как средство активизации познавательной деятельности учащихся // Использование современных информационных технологий в образовании : сборник трудов Всероссийской заочной научно-методической конференции (Армавир, 2015). - Армавир : Армавирский государственный педагогический университет, 2015. - С. 11-13.

Удачи!