АРХИВ «ГОСТЯ»

Здравствуйте, Марина!
К сожалению, Виртуальная справка не занимается решением конкретных задач (см. пункт 10 наших правил). Советуем Вам обратиться к специалистам. Возможно, Вам смогут помочь библиографы ближайшей к вам библиотеки, но как правило, эта услуга платная. В нашем архиве выполненных справок есть схожие с Вашим вопросы № 88409 и №88390. Обратите на них внимание - здесь предложены сайты крупнейших библиотек страны и документы, которые могут Вам помочь в самостоятельной работе.
Всего Вам доброго!

Здравствуйте, Nataliya!
В вопросе №88226 мы уже давали ответ на интересующую вас информацию, ничего нового отыскать не удалось!

Удачи!

Здравствуйте, Маришка. Предлагаем Вам следующие ссылки:

• Разработка сценария деловой игры
• Деловая игра по теме «Юридические лица как субъекты предпринимательской деятельности»
• Сценарий деловой игры
• Методическая разработка деловой игры
• Учусь быть гражданином Ролевая игра - документ в формате *.pdf
• Деловая игра
• Деловая игра
• Деловая игра - документ в формате *.doc

Всего Вам доброго!

Здравствуйте, Иван! В основном поисковые системы по данной теме предлагают ссылки, содержащие материалы по опыту методической работы конкретных учреждений. Из сведений более общего характера удалось найти следующее:

• В. А. Скакун. Организация и методика профессионального обучения
• Т. А. Татукина. Современные тенденции развития методической службы специальных учебных заведений
• Актуальные вопросы развития среднего профессионального образования
• Современная модель методической деятельности учреждения среднего профессионального образования
• Разработка методических указания по организации и проведению самостоятельной работы студентов в профессиональных образовательных организациях среднего профессионального образования в рамках реализации ФГОС
• С. Н. Болотина. Организационно-деятельностные основы методической работы в техникуме
• О. П. Рубанова. Особенности организации методической работы в колледже: традиции и новаторство
• И. А. Нартова. Организация методической работы и управление ею в колледже

Из печатных источников:

• Амренова М. М. Методическое обеспечение профессионального модуля в дидактической системе колледжа / М. М. Амренова, А. В. Бакулева. - (Портфолио аспиранта (докторанта)) // Профессиональное образование. Столица. - 2015. - № 9. - С. 19-21 : фот. - Библиогр.: с. 21 (2 назв.). Предлагается решение проблемы методического обеспечения профессиональных модулей путем разработки интегрированных учебных пособий, обеспечивающих внутри- и междисциплинарные связи и комплексное освоение и оценку профессиональных компетенций.
• Козаева, Гульнара Ролландовна. Эффективная методическая работа педагога как один из показателей инновационности образовательного учреждения / Г. Р. Козаева. - (Интеграция образовательных систем) // Среднее профессиональное образование. - 2015. - № 1. - С. 49-51. - Библиогр.: с. 51 (7 назв.). Рассказывается о роли методической работы педагогического коллектива Цхинвальского многопрофильного колледжа в обеспечении качественной подготовки специалистов.
• Крашакова, Татьяна Юдовна. Научно-методическая работа педагогического коллектива колледжа: практический аспект / Т. Ю. Крашакова, Н. М. Старова, И. И. Тубер. - (Научно-методическая работа) // Профессиональное образование и рынок труда. - 2015. - № 1/2. - С. 55-57. - Библиогр.: с. 57 (2 назв.). Представлен опыт построения системы научно-методической работы в педагогическом коллективе Южно-Уральского государственного технического колледжа.
• Никонова С. А. Современные технологии в образовательном процессе / С. А. Никонова. - (Колледж современных технологий) // Профессиональное образование. Столица. - 2015. - № 11. - С. 24 : фот. цв. При организации образовательного процесса в колледже применяются различные технологии, как традиционные - лекционные и практические занятия, так и инновационные - метод проектов и кредитно-модульная система оценки знаний, дистанционные технологии обучения и др. Используемые в колледже информационные технологии позволили создать информационно-образовательную среду, как основу для повышения качества обучения.
• Пономарева Л. А. Инновационные подходы в деятельности методической службы Сызранского медико-гуманитарного колледжа / Пономарева Л. А., Шигина Н. А., Баринова Ю. Ю. - (Начальное и среднее профессиональное образование) // Методист. - 2015. - № 5. - С. 46-49. - Библиогр.: с. 49 (3 назв.) Представлен опыт реализации инновационных подходов в методической деятельности Сызранского-медико-гуманитарного колледжа.
• Рябова, Марина Александровна. (преподаватель). Основной категориальный аппарат учебно-производственной деятельности студентов колледжа: методологический аспект / М. А. Рябова. - (Учебный процесс) // Вестник Иркутской государственной сельскохозяйственной академии. - 2015. - Вып. 68. - С. 159-165 : 1 рис. - Библиогр.: с. 165 (16 назв.) В статье представлен основной категориальный аппарат учебно-производственной деятельности в контексте отношения ее к студентам колледжа. Через взаимосвязь субъекта и объекта раскрыты ее базовые характеристики в их предельном обобщении. Отличительная особенность авторского представления этой деятельности состоит не столько в виде процесса, а сколько в виде иерархии средств, как систематизированной совокупности деятельностных понятий.
• Чистякова, Вера Владимировна. Концепция развития научно-методической службы в колледже / В. В. Чистякова. - (Модели управления) // Профессиональное образование и рынок труда. - 2015. - № 7. - С. 19-21. - Библиогр.: с. 21 Предпринята попытка сформулировать принципы и критерии успешности развития научно-методической службы колледжа, в частности системы повышения квалификации педагогов в системе среднего профессионального образования. Предложены возможные варианты организации и развития внутренней системы повышения квалификации педагогов, позволяющие обеспечить непрерывность образовательного процесса.
• Глазунов, Анатолий Тихонович. (доктор педагогических наук; профессор). Модульно-компетентностная технология в колледже / А. Т. Глазунов, Н. А. Куторго. - (Научно-методическая работа) // Среднее профессиональное образование. - 2013. - № 10. - С. 13-16. - Библиогр.: с. 16 (8 назв.) Аннотация: Рассматривается направленность, а также содержание реализации модульно-компетентностных технологий в системе профессионального образования.
• Комарова И. Н. Система методического сопровождения процесса обучения / И. Н. Комарова. - (Учебно-методическая работа: опыт, поиск, решения, проблемы) // Специалист. - 2013. - № 10. - С. 26-27. Аннотация: Методическая работа в Калужском технологическом колледже.
• Потемкина А. В. Опыт организации методической работы в педагогическом колледже в условиях введения ФГОС СПО / Потемкина А. В. - (Начальное и среднее профессиональное образование) // Методист. - 2013. - № 9. - С. 37-39. - Библиогр.: с. 39 (3 назв.) Об основных формах организации методической работы педагогов колледжа.

Всего хорошего!

Здравствуйте, Гульмира!
В список РИНЦ данная организация не входит, представлена только -Тарская централизованная библиотечная система. Я надеюсь, что вам известно, что РИНЦ - это национальная библиографическая база данных научного цитирования. Если вас интересуют конкретные работы сотрудников данного филиала Омского государственного педагогического университета, вы должны по фамилии определить их индекс научного цитирования.
Всего доброго!

Здравствуйте, Мария!
Посмотрите, что удалось найти для Вас:

• Курс «Интеллектика» - технология развития мыслительных способностей младших школьников
• Развитие логического мышления младших школьников в курсе А.Зака «Интеллектика». Из опыта работы
• Модифицированная программа дополнительного образования по внеурочной деятельности интеллектуального направления «Интеллектика»
• Взаимодействие кафедры дошкольного и начального обучения МРИО и лицея как фактор оптимизации опытно-экспериментальной работы в образовательном учреждении

Опыт работы с учащимися 1 класса по курсу "Интеллектика" : методическое пособие / [А. З. Зак и др.]. - Москва : Интеллект-Центр, 2006 (Воскресенск (Моск. обл.) : ГПУ МО "Воскресенская тип."). - 103 с. : ил., табл.; 20 см.; ISBN 5-89790-320-4. Книга имеется в фонде Российской государственной библиотеки.
Всего доброго!

Здравствуйте, Татьяна!
Посмотрите что нашлось:

• МОНИТОРИНГ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА В СИСТЕМЕ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
• Менеджмента качества в современном университете.
• МОДЕЛЬ МОНИТОРИНГА КАЧЕСТВА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВУЗОВ.
• Обзор моделей мониторинга качества составляющих педагогической системы в украинских вузах.
• РЕЙТИНГ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, ФАКУЛЬТЕТОВ И КАФЕДР В ВУЗЕ. - документ в формате *.pdf
• И.П.Анненкова. КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ И КВАЛИМЕТРИЧЕСКИЙ ПОДХОДЫ К РАЗРАБОТКЕ ИНСТРУМЕТАРИЯ МОНИТОРИНГА КАЧЕСТВА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ВУЗА. - документ в формате *.pdf
• Кубанов Р.А. УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ НА УРОВНЕ КАФЕДРЫ ВУЗА. - документ в формате *.doc
• НЕДЕЛЯ ИЗМЕРЕНИЙ ПО ПРОГРАММЕ TEMPUS.

Всего доброго!

Здравствуйте, Елена!

• Факторы адаптации детей к школе
• Формирование психологической готовности к школьному обучению в условиях дошкольной образовательной организации
• Педагогические условия формирования готовности детей шести-семи лет к школьному обучению в условиях дошкольного образовательного учреждения (на примере интеллектуальной готовности)
• Формирование готовности детей к обучению в школе
• Модель формирования готовности старших дошкольников к обучению в школе
- документ в формате *.pdf
• Роль дошкольных образовательных учреждений в формировании психологической готовности детей к обучению школе
• Преемственность в работе дошкольного образовательного учреждения и начальной школы как условие успешной адаптации детей к школьному образованию
• Медико-психологическая готовность детей к школе: проблемы, пути решения
- документ в формате *.pdf

Всего хорошего!

Здравствуйте, Мария!
Посмотрите, что удалось для Вас найти:
Список литературы:

1. Толстикова, О. Н. Динамика учебной мотивации умственно отсталых учащихся от второго к четвертому классу / О. Н. Толстикова // Вестник Череповецкого государственного университета. - 2012. - № 2 (37). т. 1. - С. 147-151.
2. Медникова, Л. С. Специфика формирования мотивации учебной деятельности младших умственно отсталых школьников / Л. С. Медникова, О. Н. Толстикова // Специальное образование. - 2014. - № 10. т. 2. - С. 34-38.
3. Чаркина Н. В. Направленность мотивации учебной деятельности на уроках чтения младших школьников с задержкой психического развития /Н. В. Чаркина // Вестник Самарского государственного университета . - 2010. - № 79. - С. 238-243./A>
4. Зыкова, Н. В. Использование дидактических сказок на уроках русского языка как средство повышения познавательной активности младших школьников с умственной отсталостью / Н. В. Зыкова // Концепт. - 2014. - № 526. - С. 1-7.
5. Зыкова, Н. В. Дидактические игры на уроках обучения грамоте в специальной (коррекционной) школе VIII вида /Н. В. Зыкова // Концепт. - 2015. - № 8. - С. 161-165.
6. Масляева, Н. С. Развитие учебной мотивации школьников средствами интерактивных технологий / Н. С. Масляева, Т. В. Дудко // Информатика и образование. — 2012. — № 10. — С. 50-51.
7. Колупаева, Н. И. Условия формирования мотивационной готовности младших школьников к обучению в школе / Н. И. Колупаева, Е. С. Ильина // Детский сад: теория и практика. — 2014. — № 6. — С. 62-73.
8. Логинова, Н. Г. Психолого-педагогические факторы влияния учебной мотивации на успешность учебной деятельности младшего школьника в классах компенсирующего обучения / Н. Г. Логинова // Начальное образование. — 2012. — № 4. — С. 47-50.
9. Толстикова, О. Н. Пути изучения мотивации учебной деятельности умственно отсталых младших школьников / О. Н. Толстикова // Современное образование: научные подходы, опыт, проблемы, перспективы: Материалы VI Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Артемовские чтения» / Под общей редакцией доктора педагогических наук, профессора М. А. Родионова — Пенза, 2010. - Т.З. - С .206-209.
10. Толстикова, О. Н. К проблеме изучения мотивации учебной деятельности у умственно отсталых младших школьников / О. Н. Толстикова // Традиции и инновации специального образования: Сборник научно-методических трудов с международным участием. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2010. - С. 358-360.
11. Толстикова, О. Н. Особенности отношения к учению умственно отсталых младших школьников (на материале рисуночной методики «Что мне нравится в школе») / О. Н. Толстикова // Родина и особый ребенок: проблемы патриотического воспитания: материалы XIX Международной конференции «Ребенок в современном мире. Дети и Родина». - СПб.: Изд-во Политехи, ун-та, 2012. - С. 249-252.
12. Толстикова, О. Н. Учебная мотивация умственно отсталых младших школьников / О. Н. Толстикова // Современные проблемы педагогической науки и образования: сборник статей студентов, аспирантов и молодых ученых / сост., отв. ред. О.Ю. Образцова; Сев. (Арктич.) федер. ун-т им. М.В. Ломоносова. - Архангельск: ИПЦ САФУ, 2013. (сентябрь) - С. 64-69.

Всего доброго!

Здравствуйте, Ирина!
Уточните тему, а пока посмотрите, что удалось для Вас найти:
Список литературы:

1. Суетина, Л. П. Обобщающий урок "Звуки и буквы" : обучение грамоте. I класс / Л. П. Суетина // Начальная школа. — 2012. — № 2. — С. 35-37.
2. Куликова, Л. А. Занятие по подготовке к обучению грамоте в подготовительной к школе группе (6-7 лет) / Л. А. Куликова // Логопед в детском саду. — 2012. — № 4. — С. 13-14.
3. Колесникова, А. М. Стихотворный материал для первоклассников в период обучения грамоте / А. М. Колесникова, М. П. Колесников // Логопед в детском саду. — 2012. — № 5. — С. 16-20.
4. Зверева, Т. Н. Подготовка дошкольников к обучению грамоте / Т. Н. Зверева // Логопед. — 2016. — № 5. — С. 104-108.
5. Шарлай, Н. Н. Использование дидактических игр при ознакомлении детей старшего дошкольного возраста с элементами грамоты / Н. Н. Шарлай // Детство. Отрочество. Юность. — 2016. — № 3/4. — С. 18-37.
6. Мамаева, Ю. "Буквы изучаем - сказки сочиняем" / Ю. Мамаева // Дошкольное воспитание. — 2016. — № 1. — С. 71-73.
7. Караева, С. А. Использование предметных картинок при обучении грамоте / С. А. Караева // Начальная школа. — 2016. — № 7. — С. 28-29.
8. Семенова, В. П. Многофункциональное дидактическое пособие "В мире звуков и слов" : наша игротека / В. П. Семенова // Дошкольная педагогика. — 2016. — № 1. — С. 66-67.

Всего доброго!