|
|
90750. Елена
[Казань, Россия]
13 марта 2019, 19:48
Библиотеки. Архивы
Здравствуйте! Помогите пожалуйста со списком литературы для исследовательской работы. Тема: младшие школьники как читатели библиотек.
Здравствуйте, Елена!
Литература по Вашей теме:
- Библиотека и юный читатель: практическое пособие / сост. Ю.В.Просалкова, Х.Д.Хамракулова. - М.: Книжная палата, 1987. - 256с.
- Васильева Л.И. Продвижение детского чтения в школьных библиотеках Югры: внедрение инноваций // Современные исследования социальных проблем. – 2015. - №11. – С. 620-630.
- Васильева Л.И. О продвижении детского чтения: создание пресс-центра в библиотеке // Вестник Югорского государственного университета. – 2015. – Вып. 1(36). – С. 30-34.
- Деятельность центральных региональных детских библиотек РФ в поддержку чтения: информационный обзор / сост. Е.В.Цулаия; ред. Н.В.Бубекина. - М: РГДБ, 2003. - 85с. - («Что? Где? Как?» Вып. 10)
- Качева Е.В. Формирование медиа- и информационной грамотности школьников в рамках сетевого библиотечного проекта // Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. – 2017. – №3. - С. 102-105.
- Колесников, А. ДИРЕКТОР "ИНОСТРАНКИ" ЕКАТЕРИНА ГЕНИЕВА: "В нашей библиотеке дети играют на коленях у Джойса" [Текст] / А. Колесников // Библиотечное дело : журнал. - 2012. - N 18. - С. 32-35.
- Колосова Е.А. Чтение и читательские практики младших школьников – посетителей библиотек // Социолог и психолог в библиотеке : сб. статей и материалов. Вып. VIII / Рос. Гос. б-ка для молодёжи; ред.-сост. М.М.Самохина. – М., 2012. - С. 135-141.
- Колосова Е.А. Динамика воспроизводства традиционных и инновационных практик детского чтения // Вестник РГГУ. – 2011. – С. 209-215.
- Ленский, Б.В.Детское чтение — индикатор отношения общества к его будущем/ Б.В.Ленский // Школьная библиотека. — 2000. — № 1. — С.45 — 48.
- Мезенцева, О. П. Новая детская библиотека: слагаемые успеха [Текст] / О. П. Мезенцева // Информационный бюллетень РБА : офиц. изд. Рос. библ. ассоц. - СПб. : Изд-во РНБ, 2015. - № 73 : II Санкт-Петербургский Международный культурный форум "На пути к году культуры в России". Общедоступные библиотеки. Вызовы времени: IV Всерос. форум публич. б-к, Санкт-Петербург, 3-5 дек. 2013 г. : докл., сообщ., материалы. - С. 93-96.
- Мелентьева, Ю. П. "Чтение на просторах детства: опыт России и мира" / Ю. П. Мелентьева // Библиография. - 2014. - № 1. - С.122-123.
- Назаровская , Я. Г. Центр чтения районной детской библиотеки: пять лет в пути [Текст] / Я. Г. Назаровская // Информационный бюллетень РБА : офиц. изд. Рос. библ. ассоц. - СПб. : Изд-во РНБ, 2015. - № 73 : II Санкт-Петербургский Международный культурный форум "На пути к году культуры в России". Общедоступные библиотеки. Вызовы времени: IV Всерос. форум публич. б-к, Санкт-Петербург, 3-5 дек. 2013 г. : докл., сообщ., материалы. - С. 98-100.
- Пантюхова, Татьяна. О чем мечтает ученик у книжных полок: иллюзии и реальность : (ожидания читателей от деятельности современной школьной библиотеки) / Т. Пантюхова // Библиотека. - 2011. - № 1. - С. 51-55.
- Тимофеева, И. Чтение современных детей в свете традиций отечественной педагогики / И. Тимофеева // Школьная библиотека. – 2003. - № 1. – С. 58 – 63.
- Халитова Т.А. Роль детской библиотеки в развитии поисково-творческой деятельности учащихся начальной школы// Известия Самарского научного центра РАН.- 2008. – С.70-74.
- Чудинова В.П. Дети и библиотеки в меняющемся в мире // М.: Школьная библиотека, 2004.
- Чудинова, В.П. Будущее России – в руках читающих детей / В.П.Чудинова, Е.И. Голубева // Панорама читающей России. – 2003. - № 1 . – С.4 – 7.
- Шабанова, М. А. Электронные информационные ресурсы областных детских библиотек: что предлагают библиотеки "цифровому поколению" //Библиотековедение. – 2014. - №6. – С. 39-44.
- Шелковская О.А. Роль центральной детской библиотеки в эстетическом воспитании младших школьников // Наука и образование сегодня. – 2017. – С. 80-83.
- Николаева Л.В. Читающие дети - надежда села // Книга и чтение в жизни южноуральского села. - Челябинск, 2006. - С. 54-57.
Всего доброго!
Ирина [Батайск, Центральная городская библиотека им. М. Горького]
14 марта 2019, 12:39
90749. лидия
[Санкт-Петербург, Россия]
13 марта 2019, 15:15
Библиотеки. Архивы
Добрый день, уважаемые коллеги!
Подскажите, пожалуйста, как регистрировать в библиотеке электронные учебно-методические комплексы?
Спасибо.
90748. нелли
[Краснодар, Россия]
13 марта 2019, 12:54
Психология. Психиатрия
Добрый день! Прошу помощь с поиском задач и заданий на развитие/инициирование/активизацию креативного мышления для людей творческих профессий. По примеру и подобию книги Э.де Боно "Генератор креатиFFных идей"(https://med-books.info/psihologiya-56_gendernaya/generator-kreativnyih-idey.html) Любые авторы, любые годы издания. Бесплатная доступность в Интернет. Спасибо)
90747. Татьяна
[Набережные Челны, Россия]
12 марта 2019, 21:57
История
доброго времени суток, прошу помочь в поиске материала на тему "Россия начала ХХ в. – с точки зрения историографии", в частности не хватает материала обосновывающего позицию историков в оценке исследуемого периода (противоречия, аргументы, за и против т.д и т.п.). Буду рада любой помощи, спасибо большое.
90746. Светлана
[Мурманск, Россия]
12 марта 2019, 12:11
Педагогика. Образование. Профессии
Здравствуйте! Помогите с подбором материала на тему: Поисково-исследовательская деятельность младших школьников на уроках по предмету «Окружающий мир» (3-4 кл.) Спасибо!
Здравствуйте, Светлана!
Посмотрите, пожалуйста, следующее:
Наш ответ был бы более полным, если бы Вы указали, что конкретно Вас интересует в теме "Поисково-исследовательская деятельность младших школьников на уроках по предмету «Окружающий мир» (3-4 кл.)". Обратите внимание на наши правила, особенно на пункт 10.
Всего доброго!
Tanya [Новосибирск, Государственная областная научная библиотека]
13 марта 2019, 07:39
90745. Marina
[Харьков, Украина]
12 марта 2019, 11:41
Педагогика. Образование. Профессии
Добрый день! Подберите, пожалуйста, информацию по теме: "Музыкальные игрушки для детей дошкольного возраста". Интересует и исторический аспект, и классификация, требования к ним, возможные подходы использования музыкальных игрушек в учебно-воспитательном процессе в детском саду. И, в принципе, все что связано с муз.игрушками для дошкольников.
Благодарю за предыдущий ответ! Был полезен.
90744. Лариса
[Кемерово, Россия]
12 марта 2019, 11:06
История
добрый день! помогите пожалуйста с поиском информации, можно статистических данных, на примере которых можно утверждать, что на рубеже 19-20 вв. в Сибири наблюдалась низкая религиозная грамотность в сравнении с центральной Россией
90743. Лина
[Москва, Россия]
11 марта 2019, 09:06
Библиотеки. Архивы
Здравствуйте! Интересуют любая информация по поводу использования облачных вычислительных технологий в ГПНТБ СО РАН, в частности, ее участия в проекте "Корпоративное облако СО РАН".
90742. нелли
[Краснодар, Россия]
09 марта 2019, 22:56
Педагогика. Образование. Профессии
Доброго времени суток. Прошу помощи в поиске тестов с ключами/ответами по дисциплине "Основы теории коммуникаций". Уровень вуза. Спасибо!
90741. Наталья
[Москва, Россия]
09 марта 2019, 22:28
Библиотеки. Архивы
нормирование времени на описание. создание библиографич. записи- 0,42 мин. Технически как это возможно? Ввести запись- но это в нормах. есть какие-то дополнительные разъяснения?
Здравствуйте, Наталья!
Судя по всему, речь идет о норме времени на составление основной библиографической записи при отсутствии печатной карточки в документе, состоящей из 1 - 4 элементов описания, указанной в Типовых отраслевых нормах труда на работы, выполняемые в библиотеках (таблица 3, п.п. 13). 42 секунды на создание записи, состоящей, например, из одного автора, заглавия, места издания и издательства, бывает вполне достаточно. К тому же норма времени рассчитана по среднему, поэтому может быть больше или меньше. Профессиональные отраслевые нормы носят рекомендательный характер, на их основе библиотеки могут разрабатывать собственные нормы. Посмотрите, пожалуйста, следующее:
Всего доброго!
Tanya [Новосибирск, Государственная областная научная библиотека]
12 марта 2019, 07:41
|
|
|
|
2019-03-15 11:38:05
Спасибо вам огромное!!!