Library.Ru

главная библиотекам читателям мир библиотек infolook виртуальная справка читальный зал
новости библиоnet форум конкурсы биржа труда регистрация поиск по порталу


Библиотекам Страница социолога Тексты
 

Стельмах В.Д.
Библиотеки в современной читательской ситуации

[ В.Д. Стельмах, руководитель программы «Чтение» ]

     Недавно в Москве проходила XIV Международная книжная выставка-ярмарка. Люди простаивали в очередях более часа и готовы были платить от 30-ти до 60-ти рублей за билет для того, чтобы попасть на ярмарку, хотя в этом для них не было никакого практического смысла. Один из организаторов ярмарки, выступая недавно в радио эфире, прокомментировал это бесхитростно: «наш народ наконец-то очнулся, опомнился и вернулся к книге».
     В то же время на круглых столах, обсуждениях и встречах, проходивших в павильонах ярмарки, профессионалы говорили совсем о другом: о нарастающих регрессивных тенденциях в чтении, о низком инновационном потенциале книгоиздания, подчиненного давлению массовых запросов, о распаде литературного сообщества и его обособлении от публики, об отсутствии новых элит, способных стать мотором культурного развития страны и т.д.
     Так в какой же России живут и действуют сегодня библиотеки? В Читающей, простаивающей часы в очередях на книжную ярмарку, или в Нечитающей, апатичной и утратившей интерес ко всему, что выходит за рамки материальных проблем? Этот вопрос может показаться умозрительным, ибо понятно, что мы живем и действуем одновременно в нескольких культурных реальностях. Но это вопрос и принципиальный, ибо он прямо связан со стратегией нашей работы, нашими профессиональными ценностями и распределением усилий и средств.
     Ситуация с чтением в России, пожалуй, еще не была столь противоречивой и неоднозначной, как в последнее десятилетие.
     С одной стороны, это ошеломляющий после советских дефицитарных лет книжный репертуар, давший новую жизнь и новое дыхание литературно образованному сообществу, с другой – распад литературных норм и традиций и уход из литературной культуры массовых слоев населения.
     Опрос, проведенный в сентябре 2003 года ВЦИОМом-А по заказу Фонда «Пушкинская библиотека», подтвердил продолжающееся падение всех основных показателей читательской культуры, что позволяет говорить не об отдельных очагах неблагополучия, а о системном кризисе в данной сфере.
     Так, доля тех, кто вообще ничего не читает, увеличилась за последние годы в 1,5 раза (с 23% до 34,2% взрослого населения), а если прибавить к ним тех, кто читает от случаю к случаю (39,5% опрошенных), то объем практически не читающей части россиян составит 73,5%. 78% жителей практически не читают журналы (31,4% – никогда, 47% – читают их от случая к случаю), постоянная аудитория читателей газет составляет 42,8% населения.
     Добавим к этому, что по данным предшествующих проектов ВЦИОМа, результаты которых представлены в вышедшем недавно сборнике «Читающий мир и мир чтения» (Институт «Открытое общество», Российская национальная библиотека. Издательство «Рудомино», 2003), резко уменьшились объемы покупки книг – сегодня у 57% россиян дома вообще нет книг, а у 28% – их насчитывается менее сотни. И все это на фоне общего процесса обеднения культурных стандартов и «одомашнивания» досуга: 79% населения никогда не ходят в театры или на концерты, 73% – никогда не посещают кинотеатры, около 60% жителей не занимаются дома каким-либо «хобби» – не мастерят, не шьют, не вяжут, не играют в какие-либо игры, не делают зарядку или гимнастику и т.д. Зато «в течение обычной недели горожане проводят у телевизора 25,8 часа – три полных рабочих дня!».
     Мировой опыт свидетельствует, что в развитых странах поддержка грамотности и чтения входит в число как государственных, так и общественных приоритетов, ибо «человек читающий» остается неизменной целью во времена любых изменений, а читающее общество – неоспоримым условием общества демократического.
     Это означает – с одной стороны – разработку государственных программ поддержки чтения. С другой – существование разнообразных фондов и обществ грамотности и чтения, получающих щедрые пожертвования от коммерческих и бизнес структур, общественных организаций и частных лиц.
     Россия остается чуть ли не единственной страной, где отсутствует и то, и другое: чтение не входит в число приоритетов государственной культурной политики, но и общественные просветительские структуры также не возникли (что естественно в ситуации ценностного вакуума и общественной апатии). Профессиональное книжное сообщество разобщено, агрессивно и не способно поступиться групповыми экономическими интересами во имя какой-либо общенациональной цели. Поэтому все проекты национальных концепций чтения, предлагаемые отдельными инициативными группами, выражают групповые интересы и позиции и оказываются обреченными на провал.
     Неудивительно, что ряд очевидных проблем, принципиальных для читательской ситуации в стране, десятилетиями не находят своего решения (снижение почтовых тарифов на пересылку книг, что позволило бы реанимировать МБА и систему книжной дистрибъюции, возвращение книги в медийное пространство, восстановление книготорговой сети в регионах и т.д.). Более того – мы уже перестали о них говорить, обсуждать возможные пути выхода из этой деструктивной ситуации, начав принимать культурные аномалии за норму и «обживая распад».
     На сегодняшний день программа «Чтение» Некоммерческого фонда «Пушкинская библиотека», первая презентация которой состоялась на XIV Московской международной книжной ярмарке в 2001 году, остается единственной в стране масштабной программой, имеющей организационное и финансовое обеспечение.
     Ее особенностью стала ориентация не на пользователей библиотек, не на продвинутые читательские слои, а на широкую публику, на «людей улицы», на слабо читающую или нечитающую часть населения, на молодежь, не включенную в книжную культуру, и – в этом смысле – на все местное сообщество. Поскольку эта работа требовала соответствующего организационного и методологического обеспечения, одной из существенных сторон программы стала идея создания региональных центров чтения в структуре областных, краевых, республиканских, в крупных городах – центральных городских библиотек. Она вызвала бурные и весьма эмоциональные дискуссии и получила как безусловную поддержку одной части профессионального сообщества, так и безоговорочное отрицание – другой.
     К тому же, становится очевидным, что, при всей нашей сегодняшней открытости, развитости профессиональных контактов и возможностях знать и видеть библиотечный мир, целые пласты международного опыта остаются пока плохо освоенными или совсем неизвестными. Сама идея региональных центров продвижения книги и чтения не является чем-то умозрительно вымышленным – подобные структуры существуют и активно действуют во многих странах. Но их статус и функции различны, что связано с особенностями культурного развития и состоянием читательской культуры в разных сообществах.
     Приведу лишь несколько примеров.
     В Руководстве по распространению грамотности и чтения, подготовленном Секцией чтения ИФЛА, библиотекам рекомендуется открывать центры или опорные пункты по разработке и реализации программ поддержки чтения в любых местах, которые «привлекательны и удобны» для разработчиков проектов: в библиотеках всех типов, включая мобильные, в общественных центрах и организациях, в медицинских учреждениях, в школах, на автобусных и железнодорожных станциях, на пляжах и «даже в ресторанах или дома у руководителя данного сообщества» (скажем, на квартире у мэра города! – В.С.)
     В 18 странах Африки и Индийского океана действуют, начиная с 1985 года, более 200 центров чтения, которые открыты для публики и предназначены для предоставления информации, возможностей образования и рекреации населению тех стран, в которых информационные технологии и коммуникативные средства недостаточно развиты.
     Институт «Открытое общество» поддержал в 2002 году создание 20-ти центров чтения в структуре национальных, краевых, областных библиотек и в Российской национальной библиотеке. Однако дело не ограничилось только библиотеками, получившими грантовую поддержку, как это бывает в случае неактуальности или нежизнеспособности конкурсной идеи. Центры начали возникать в разных регионах и в разных библиотеках, что само по себе говорит о «прямом попадании», о соответствии идеи – в любом ее варианте – профессиональным ожиданиям.
     Фонд будет продолжать эту программу и поддерживать деятельность центров чтения и книжно-читательские проекты библиотек, ибо любая деятельность в этой сфере сегодня необходима для того, чтобы вернуть чтение в число государственных и общественных приоритетов, декларировать статус книги и чтения как ценностей высокого порядка и вернуть эти традиционные для нашей страны представления в общественное сознание.

 Вверх


главная библиотекам читателям мир библиотек infolook виртуальная справка читальный зал
новости библиоnet форум конкурсы биржа труда регистрация поиск по порталу


О портале | Карта портала | Почта: info@library.ru

При полном или частичном использовании материалов
активная ссылка на портал LIBRARY.RU обязательна

 
  Rambler's Top100
© АНО «Институт информационных инициатив»
© Российская государственная библиотека для молодежи