Library.Ru  {1.2} Кабинет библиотековедения

главная библиотекам читателям мир библиотек infolook виртуальная справка читальный зал
новости библиоnet форум конкурсы биржа труда регистрация поиск по порталу


Библиотекам Кабинет библиотековедения Статьи
 

Леканова Н.В., Меркешкина Л.В.
Просвещаем, информируем, действуем!

[ Библиотека. – 2005. – № 3. – С.4-7 ]

     Много сказано и написано о различных проблемах экологии Брянщины – последствиях Чернобыльской катастрофы, состоянии химических складов, загрязнении воздуха и почвы, критической водоохранной ситуации, утилизации промышленных и бытовых отходов, уничтожении лесов и др. Обострение экологической ситуации требует поиска новых подходов и направлений в экологическом просвещении населения. Найти их возможно только совместными усилиями органов власти, частных предпринимателей и самой широкой общественности. Немаловажна здесь и роль библиотек, прежде всего как информационных и просветительских учреждений. Сегодня мы ищем эффективные инновационные методы работы со всеми слоями населения, используем возможности всех доступных информационных технологий, взаимодействуем с природно-ресурсными и природоохранными, общественными экологическими организациями, научными центрами, образовательными учреждениями, с международным сообществом.
     О некоторых, на наш взгляд, наиболее интересных новациях библиотек Брянской области в экологической деятельности мы хотим рассказать вам на страницах журнала.
     ГРАЖДАНСКИЕ ФОРУМЫ
     По инициативе нашей библиотеки осваивается методика проведения среди населения дискуссий по общественно значимым проблемам – Гражданские форумы. Эта форма работы позволяет вовлекать рядовых граждан, специалистов, представителей власти, СМИ и др. в обсуждение самых актуальных для местных сообществ вопросов. Библиотеки проводят дискуссии по проблемам детской преступности, наркомании, безработицы, военной службы, профилактики СПИДа, а также экологии Брянщины.
     Взвешенный диалог, который лежит в основе Гражданского форума, не просто обсуждение. Это способ принятия решений, которые позволяют нам действовать сообща. На форумах мы прежде всего глубоко изучаем проблему, у нас есть возможность услышать различные точки зрения и свободно высказать свое мнение. Такого рода диалог может служить отправной точкой для начала действий.
     В рамках Дней экологической безопасности в библиотеках области прошли Гражданские форумы по проблеме экологии Брянщины. В обсуждение мы постарались вовлечь властные структуры, общественные организацие, СМИ, учреждения образования.
     Особо подчеркнем, что в Гражданских форумах участвуют представители Государственного управления природных ресурсов по Брянской области, районных администраций, ученые и специалисты в области охраны природы, руководители предприятий и учреждений регионов, общественных экологических организаций, преподаватели брянских вузов, учителя школ, библиотекари, студенты, учащиеся, представители СМИ. Всего по этой теме прошло уже 14 форумов (районы – Брасовский, Дубровский, Выгоничский, Злынковский, Клетнянский, Климовский, Навлинский, Новозыбковский, Севский, Суражский, Трубчевский; города – Новозыбков, Сельцо, Брянск). В обсуждениях приняли участие более 500 человек.
     На Гражданских форумах были рассмотрены три подхода к решению проблемы экологии. Они были сформулированы ранее и оформлены в специальное пособие, составленное на основе исследований предпочтений в суждениях жителей Брянской области. Эти подходы стали точкой отсчета для публичных обсуждений.
     Первый подход «Просвещение: формировать экологическую культуру» предполагает решить многие проблемы путем преодоления экологической безграмотности и варварского отношения к природе с помощью образовательных и воспитательных методов. Давно уже не секрет, что многие экологические проблемы являются следствием невежества, еще сохранившейся в сознании уверенности, что человек – хозяин природы.
     С помощью просвещения и образования человек учится воспринимать себя как частицу природы, в нем воспитывается осознание главной роли людей в спасении окружающей среды от загрязнения, дабы предотвратить экологическую катастрофу. Именно так, на наш взгляд, зарождается активная гражданская позиция.
     «Хорошо информированный человек не может оставаться равнодушным к безобразиям и попустительствам, происходящим на наших глазах» – так считают участники дискуссий. К примеру, волну общественного возмущения вызвало открытое сжигание сухих растительных остатков в Новозыбковском районе, что делать категорически запрещено.
     На наших диспутах часто высказывается мнение, что начинать работу необходимо с самого раннего возраста. Просвещение населения активно формирует общественное мнение по краеугольным экологическим категориям.
     Противники этой точки зрения отмечают, что одним образованием и просвещением невозможно найти выход из нынешней критической экологической ситуации, требующей зачастую активных быстрых действий. Кроме того, существует и другая проблема – даже сам предмет «экология» очень сложно вводится в школьную программу. Виной тому и непонимание важности экологического воспитания руководством учебных заведений, и недостаток квалифицированных специалистов в этой области.
     И, наконец, экологическое просвещение и образование в школах, училищах, вузах все же не дают такого эффекта, какой может быть изначально получен через семью, где родители и словом, и делом, и личным примером показывали бы, что нужно бережно относиться к нашим природным богатствам, не захламлять свое жилье, улицу, город, леса; быть ответственным за то место, где живешь. А научить этому самих взрослых очень сложно.
     Кроме этого, участники отмечали долгосрочность и неопределенность получения результатов воспитания. Просвещение и образование – это скорее вклад в будущее, чем в настоящее.
     Второй подход «Управление: контролировать, координировать, финансировать» предполагает направить все усилия власти на принятие дееспособных законов, осуществлять контроль, координацию и финансирование природоохранной деятельности и экологических программ. Ведь не секрет, что именно власть располагает для решения экологических проблем всеми необходимыми финансами, правовыми полномочиями и др.
     Во время обсуждения было высказано мнение, что необходимо принять областной закон, чтобы развивать и усиливать управленческие экологические полномочия. Такой подход позволит упрочить законодательную базу в регионе, обеспечить контроль над различными организациями и предприятиями, частными лицами, ухудшающими экологию региона. Строгое наказание станет действенной мерой против варваров и предостережением для всех.
     На диспутах высказаны и недостатки такого подхода: бюрократизм, коррупция. В результате даже принятые законы и распоряжения плохо работают. Кроме того, из-за экономических трудностей экологические программы практически не финансируются.
     Согласно третьему подходу «Инициатива: активизировать роль общественности» надо содействовать решению экологических проблем через участие в гражданских инициативах, развивать деятельность общественно-экологических объединений и организаций. По мнению сторонников этой позиции, такая работа повысит социальную активность и инициативность граждан, возникнут новые интересные проекты и идеи, появится возможность наладить новые контакты – от межличностных до межгосударственных. В мире уже были претенденты эффективного влияния общественности на власть.
     В то же самое время общественные организации и инициативные группы не обладают материальными и административными ресурсами. В своей работе они редко добиваются поддержки властных структур, а их акции зачастую носят разовый характер. Да и в целом подавляющая часть населения достаточно пассивна и неохотно принимает участие в общественной жизни, не верит в свои силы и возможности.
     В ходе форумов предлагались конкретные действия и инициативы. Например, в Клетне представители уличкомов выдвинули идею создания при администрации района общественного совета по экологии, который будет не только координировать вопросы экопросвещения, но и контролировать властные структуры. Специалисты лесного хозяйства выступили с предложением к представителям школ: совместить посещение летних трудовых лагерей с отдыхом в лесу и общественно полезным делом (изготовление кормушек для лесных животных). Участники форума в Брянске решительно высказались за то, что назрела необходимость создания независимого общественного совета по охране природы в Брянской области.
     Форумы позволили каждому из участников высказать свое мнение, услышать комментарии представителей органов управления, вместе обсудить все достоинства и недостатки рассмотренных подходов, искать новые пути решения поставленной проблемы.
     Практически все участники подчеркивали, что проблемы экологии на Брянщине требуют безотлагательных действий, а значительная их часть пришла к единому убеждению, что наилучший подход – это жесткий, бескомпромиссный государственный контроль и личная ответственность каждого гражданина.
     По нашему мнению, организация и проведение подобных форумов открывают новую страницу в области экологии и защиты природы, экологического просвещения и воспитания. Работая в этом направлении, библиотека становится местом объединения местных жителей, инициатором решения острой социально значимой проблемы.
     ОПЫТ РАСПРОСТРАНЕНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ
     Важным событием в библиотечной и общественной жизни Брянщины стало открытие первого информационно-экологического центра на базе ЦБ г. Новозыбкова. Эстафету приняли и другие. В настоящее время подобный центр действует на базе Мглинской ЦБ, кабинет экологии – в ЦБ г. Клинцы; служба экологической информации – в Навлинской ЦБ. Создаются тематические читательские объединения – клубы по интересам, кружки. Статус экологической библиотеки получили многие сельские филиалы.
     Для непрерывности и системности просветительской деятельности, ведения четкого плана работы и привлечения финансирования наши учреждения работают в рамках программ: «Клинцовский ноосферум», 2002—2005 гг. (ЦБС г. Клинцы), «Человек и природа», 2003-2005 гг. (Унечская ЦБС); «Библиотека и экологическое просвещение населения района», 2002—2005 гг. (Стародубская ЦБС); «Природа. Общество. Человек», 2003—2005 гг. (Климовская ЦБС); «Экология от «А» до «Я»» (Шеломовская сельская библиотека, Новозыбковская МЦБС) и др.
     О важных событиях и положительных результатах в ходе работы по программе «Человек и окружающая среда», 2003—2005 гг. может рассказать МЦБС г. Новозыбкова. Интересно проходят встречи с партнерами по реализации данной программы, представителями широкой общественности, заинтересованными лицами. Организован социологический опрос читателей. Совместно с хозяйственным отделом администрации города началась работа по созданию фильма «Экологические проблемы Новозыбкова».
     Отрадно, что повышенный интерес к проблемам экологии привлекает в библиотеки единомышленников и партнеров. Так, например, Почепская ЦБС сотрудничает с информационно-аналитическим центром «Зеленый крест». Суземскую и Трубчевскую ЦБС связывает тесное деловое сотрудничество с заповедником «Брянский лес». И таких примеров немало.
     Объединение усилий и совместные действия библиотек Брянщины, общественности, государственных служб, образовательных учреждений способствуют усилению интереса населения к проблемам экологии.
     Представители пяти регионов России (Новгородской, Нижегородской, Брянской, Тверской, Рязанской областей) стали участниками российско-голландского экологического семинара «Местная повестка дня на XXI век в России», прошедшего на базе Центральной библиотеки г. Новозыбкова. В ходе встречи освоена методика презентации проектов программ защиты окружающей среды, разработаны пути их реализации, определены важнейшие направления в решении экологических и социальных задач.
     Клетнянская ЦБ стала участницей конкурса социальных проектов, организованного партией
     «Единая Россия». Разработав проект по созданию на ее базе «Службы информационной поддержки переселенцев», она получила финансовую поддержку, что позволило продолжить работу по развитию библиотеки как центра социальной адаптации, психологической и информационной поддержки переселенцев и экологических мигрантов.
     Благодаря творческому подходу к просветительской работе, в библиотеках Брянщины рождается разнообразие видов и жанров представления экологической информации читателю. Это Дни экологии, экологические недели, месячники экологической пропаганды. Все это сопровождается выставками-просмотрами литературы, экскурсиями, познавательными беседами, играми. Положительные отзывы среди читателей Стародубской ЦБС получают информационные часы: интересного сообщения «Планета чудес и загадок»; публицистики «Экология. Человек. Общество» и т. п. Библиотеки приступили к разработке новых жанров информационных услуг: «Биоинформины», «Информгалереи» и др.
     Теперь в наших учреждениях можно получить необходимые знания не только из книг, но и с большой пользой провести время у стендов с экологической информацией («Зеленый календарь», Стародубская ЦБС); поучаствовать в конкурсах рисунков («Природа глазами детей», Злынковская ЦБС), плакатов, сочинений; посетить фотовыставки, посвященные природе («На весенних проталинах», Рогнединская ЦБС). Не перестают удивлять сельские библиотеки: в Страшевичской сельской библиотеке прошло театрализованное представление «Познай мир».
     «Экология края» – одна из самых востребованных и актуальных тем среди читателей. Не случайно во всех наших учреждениях собирают краеведческий материал и разнопланово представляют информацию: день информации «Экологический паспорт Жуковского района», пресс-дайджест «Дятьковский район в зеркале экологии», игра-путешествие «Брянский лес как застывшая музыка», «Зеленые острова города» (парки и скверы г. Брянска), биоинформина для юношества «Брянщина заповедная» и т. д.
     Тема радиационного загрязнения является актуальной для всей нашей области: «Чернобыльские проблемы Брянщины» – выставка-просмотр литературы (Стародубская ЦБС); час публицистики «Чернобыля зловещая звезда», час периодики «Черная быль» (Злынковская ЦБС); информационный стенд «Эхо Чернобыля» (Красногорская ЦБС); фотостенд «Очаги экологического нездоровья» (Новозыбковская МЦБС); «Глядя в глаза прошлой беде» – час общения (ЦСМБ г. Брянска) – это далеко не полный перечень мероприятий.
     Эффективным способом творческого участия в решении конкретных проблем района, села стали экологические акции. Например, в Старосельской библиотеке Унечской ЦБС совместно с сельской администрацией проводятся мероприятия «Чистые дворы», целью которых является уборка дворов и улиц от бытовых отходов. Акция сопровождалась предоставлением населению информации по темам: «Экология в доме», «Экология дворов», «Опасное соседствоa», «Все о диоксинах», «Ваш химический арсенал», проводятся конкурсы на лучший двор «Если посмотреть вокруг».
     Особенно хочется отметить партнерство и согласованность действий в деле экологического образования и просвещения библиотек и учебных заведений. Это организация совместных уроков экокультуры для школьников, литературных панорам, конкурсов чтецов стихотворений о природе, турниров знатоков природы, диспутов и др. Значение имеет и тот факт, что участниками таких мероприятий, как «экологическая трибуна», гражданский форум, является молодежь, часто обладающая активной жизненной позицией, умеющая отстоять свое мнение и применить знания и навыки разумного отношения к природе.
     В заключение хочется подчеркнуть – мы сделаем все, что в наших силах, чтобы наши дети жили на экологически чистой, красивой Земле!

 Вверх


главная библиотекам читателям мир библиотек infolook виртуальная справка читальный зал
новости библиоnet форум конкурсы биржа труда регистрация поиск по порталу


О портале | Карта портала | Почта: info@library.ru

При полном или частичном использовании материалов
активная ссылка на портал LIBRARY.RU обязательна

 
  Rambler's Top100
© АНО «Институт информационных инициатив»
© Российская государственная библиотека для молодежи