|
Педагогика. Образование. Профессии
|
|
|
|
65264. Антон
[Брянск, Россия]
12 июля 2010, 20:35
Педагогика. Образование. Профессии
добрый вечер ,дорогие друзья. У меня к вам огромная просьба , меня интересует вопрос: основные приемы и виды упражнений с использованием материалов различной методической направленности на уроках обучения грамоте. Заранее огромное спасибо.
65250. Валерий
[Воронеж, Россия]
09 июля 2010, 19:04
Педагогика. Образование. Профессии
Доброго времени суток!
Я открываю предпринимательское дело в сфере клининга (уборка помещений как производственного так и жилого назначения, прилегающей территории, мытье стеклянных поверхностей, чистка фасадов зданий и т.п.).Я долго искал нормативы, но кроме одного старого постановления от 29 декабря 1990 г.N 469 госуд. комитета СССР по труду найти ничего не могу.Помогите полностью осветить вопрос, найти свежие постановления, нормативы времени на уборку, оплаты труда уборщиц и дворников.
Заранее СПАСИБО!
Здравствуйте, Валерий! В справочно-правовой системе "КонсультантПлюс" в примечаниях к документу от 29 декабря 1990 номер 469 говорится буквально следующее: данный документ носит рекомендательный характер и может быть использован в качестве основы для разработки систем нормирования труда, устанавливаемых в организациях. В соответствии с Трудовым кодексом РФ системы нормирования труда определяются работодателем с учетом мнения представительного органа работников или устанавливаются коллективным договором. Для однородных работ могут разрабатываться и устанавливаться типовые (межотраслевые, отраслевые, профессиональные и иные) нормы труда в соответствии с Правилами, утвержденными Постановлением Правительства РФ от 11.11.2002 N 804.
Кроме того, можно посмотреть что об этом говорят и пишут в Интернете: Всего хорошего!
 Oksana [Красноярск, Государственная универсальная научная библиотека Красноярского края]
10 июля 2010, 07:18
65239. Elena
[Пермь, Россия]
08 июля 2010, 20:26
Педагогика. Образование. Профессии
Здравствуйте!
Обращаюсь в очередной раз за помощью....
Помогите пожалуйста найти информацию по теме "Воспитание женщины в западном средневековье" ничего сама найти не могу, может у вас получится ...Желательно какой-нибудь сравнительный анализ
Помогите пожалуйста!!!(!!!!!!
Спасибо заранее за помощь,
С уважением Елена!
65238. Inna
[Киев, Украина]
08 июля 2010, 19:57
Педагогика. Образование. Профессии
Здравствуйте. Интересует информация о понятии готовности как общем научном понятии, безотносительно к каким-то видам деятельности, и понятие готовности к самореализации в частности. Спасибо за помощь
Здравствуйте, Inna!
Посмотрите, пожалуйста, следующие ссылки:
Всего доброго!
Елена [Кемерово, МУК "Детская централизованная библиотечная система" г.Кемерово]
09 июля 2010, 08:10
65235. Елена
[Благовещенск, Россия]
08 июля 2010, 13:59
Педагогика. Образование. Профессии
Добрый день, уважаемые помощники! Помогите, пожалуйста, подобрать источники (возможно, в эл. виде) для исследования работы классного руководителя по преодолению неуспеваемости подростков, диагностические методики по выявлению причин неуспеваемости подростков, их устранению. Благодарю за помощь
65200. Антон
[Брянск, Россия]
06 июля 2010, 02:50
Педагогика. Образование. Профессии
здравствуйте, дорогие друзья! меня интересует вопрос:основные приемы и виды упражнений с использованием материалов различной методической направленности на уроках обучения грамоте. Заранее огромное спасибо за помощь!!
65198. Люба
[Санкт-Петербург, Россия]
05 июля 2010, 20:35
Педагогика. Образование. Профессии
Здравствуйте! подскажите где можно найти стихи и сказки про динозавров.Заранее благодарю!
Здравствуйте, Люба!
Посмотрите, пожалуйста, следующие ссылки:
Всего доброго!
Елена [Кемерово, МУК "Детская централизованная библиотечная система" г.Кемерово]
09 июля 2010, 08:03
65159. Анка
[Москва, Россия]
30 июня 2010, 11:21
Педагогика. Образование. Профессии
здравствуйте. Спасибо за предыдущие ответы. Сегодня меня интересует тема Феминизация образования или почему мужчин-учителей меньше, чем женщин. Подойдет любая информация, статьи, а также информация с форумов. заранее спасибо.
Здравствуйте, Анка!
Посмотрите, пожалуйста, здесь:
Литература:
Королева, Елена Геннадьевна.Социально-педагогический анализ процесса феминизации педагогических кадров [Текст] : автореф. дис. канд. пед. наук : 13.00.01 / Е.Г. Королева; Ин-т образования взрослых Рос. акад. образования. - СПб., 1998. - 19 с. - Библиогр.: 19 с.
Удачи!
Лариса [Москва, Российская государственная детская библиотека]
30 июня 2010, 13:54
65154. Наталья
[Самара, Россия]
30 июня 2010, 03:29
Педагогика. Образование. Профессии
Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, найти тексты следующих книг по сурдопсихологии:Яшкова Н.В. Наглядное мышление глухих детей.-М,1988; Тигранова Л.И. Развитие Логического мышления детей с недостатками слуха.-М,1991; Шиф Ж.И. усвоение языка и развитие мышления у глухих детей.-М,1968; Морозова Н.Г.Формирование познавательных интересов у аномальных детей.-М,1969.
Спасибо Вам за помощь!
Здравствуйте, Наталья!
Если речь идет об электронных текстах, то в таком виде перечисленные книги не найдены. В электронном каталоге Самарской областной универсальной научной библиотеке есть записи о двух книгах: Яшкова Н. В. Наглядное мышление глухих детей [Текст] / Яшкова Н. В. ; НИИ дефектологии АПН СССР. - М. : Педагогика, 1988. - 141, [2] с. : ил.,
Тигранова Л.И. Развитие логического мышления детей с недостатками слуха [Текст] : Кн. для учителя / Тигранова Людмила Иосифовна. - М. : Просвещение, 1991. - 61,[3]с. : ил.. Думаю, что книги Шиф Ж.И. и Морозовой Н.Г. там тоже есть, просто информация о них, скорее всего, находится в карточных каталогах. Если есть желание, то книгу: Морозова Н.Г. Формирование познавательных интересов у аномальных детей. – М.: Просвещение, 1969. – 280 с. - можно купить. Всего доброго!
Ирина [Новокузнецк, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя]
30 июня 2010, 08:51
65151. Наталья
[Самара, Россия]
29 июня 2010, 21:33
Педагогика. Образование. Профессии
Здравствуйте! И спасибо за помощь! Помогите мне, пожалуйста! Меня интересуют методы изучения педагогического процесса при проведении научного исследования. Какие методы предпочтительнее? Может быть, есть какое-то оптимальное сочетание методов? И какие-то конкретные методики (анкеты, схемы наблюдения)? Может ли анализ программы и результатов ее реализации (изучаем детей) быть основанием для разработки другой программы? или нужно еще рассмотреть как конкретно она реализовывалась в данном учреждении?
|
|
|
|
|
АРХИВ «ГОСТЯ»