АРХИВ «ГОСТЯ»

Здравствуйте! Сначала Вы можете посмотреть следующий ресурс: Проблемы формирования научного мировоззрения. Далее эта проблема рассматривается в рамках методики преподавания конкретных предметов. Смотрите и анализируйте:

• Математика
• География
• Астрономия
• Физика
• История
• Информационные технологии
• Информационно-математическое моделирование

Добрый вечер, Константин.
Уверен, всем операторам Справки (и мне в том числе) очень приятно слышать (в смысле, видеть) подобные слова.

Но – к делу. Классификации как таковой я для Вас, к сожалению, не нашел. (Вообще, я не очень понял, что вы имеете в виду под классификацией технических параметров. К примеру, технические параметры навигационного оборудования зависят от назначения этого самого оборудования. Да и каждый отдельный прибор соответственно обладает опредленными техническими характеристиками в зависимости от целей применения. С нанотехнологиями тоже не совсем ясно. Вас наноединицы количественно интересуют? Я когда-то читывал статейку на данную тему. Разница в метрике, как я понимаю, только в том, что все становится, грубо говоря, сильно ма-а-аленьким, облекшись спереди в частицу "нано". Ну а кванты как были квантами, так ими и остались... Они в нижеприведенных ссылках, кажется, есть. Если любопытно, загляните сюда – здесь о нанотехнологиях в современной науке. В принципе, что касается измеряемых величин, то их в списках можно выискать согласно требуемой Вам дисциплине или отрасли. Но это уж Вы сами.)
Итак, кое-что по метрике. Вы, Константин, английским владеете? Потому как два любопытных ресурса из предложенных я обнаружил именно за кордоном:

• A Dictionary of Units.
• A Dictionary of Units of Measurement by Russ Rowlett.
• ВАЖНЕЙШИЕ ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ.
• В дефектоскопии мы не разумеем, посему вот Вам физические основы методов дефектоскопии. Не знаю, найдете ли там для себя что-то полезное, но вдруг да и.
• Сайт ВОЕННАЯ ТОПОГРАФИЯ (это Вам к геодезии).
• И, наконец, очень полезная, на мой взгляд, штукенция – метрический конвертер.

Светлана! Или Ольга! Не знаю, как к Вам и обратиться. По правилам (см. п. 2) нашей справочной службы мы принимаем только один запрос. Вопрос № 6904 также был задан Вами, не правда ли? Будьте внимательны и приходите завтра!
И еще одна просьба: пожалуйста, не пожалейте сил и осуществите написание слов в полном объеме, чтобы мы точнее поняли друг друга! :-)

Здравствуйте, Настя.
На вопрос "А почему вы решили выбрать профессию юриста, а не какую-то другую?" главная героиня, Ольга, в произвдении Фридриха Незнанского "Сегодня ты, а завта..." ответила так: "Может быть, это прозвучит банально, но я выбрала юридический факультет, потому что, на мой взгляд, эта профессия одна из самых благородных и нужных сегодня. В мире происходит столько несправедливости и жестокости, что мне хотелось бы стоять на стороне закона в позиции активного участника."
В написании сочинения могут помочь:

• Введение к реферату, где говоритсья о профессии
• Культура речи юриста
• Статья, обратите внимание на конец
• О профессии юриста
• Портрет профессии: юрист

Желаем удачи!

Здравствуйте!
К сожалению в сети нет переводчика с латинского языка.
Есть только словари русско-латинский и латинско-русский.
Так же в сети имеется сайт полностью посвященный латыни.

Добрый день! Предлагаем Вашему вниманию следующие ссылки:

• Проблемы допустимости доказательств на досудебных стадиях российского уголовного процесса
• Преступления в сфере оборота оружия, ст. 222, 223 УК РФ: Проблемы юридической техники и дифференциации ответственности
• Ответственность за незаконный оборот огнестрельного оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств
• Криминалистическая характеристика и первоначальный этап расследования незаконного оборота оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств
• Проблемы методики расследования незаконного оборота оружия и боеприпасов
• Незаконный оборот огнестрельного оружия: Уголовно-правовой и криминологический аспекты
• К вопросу об использовании необходимых доказательств по уголовным делам
• О судебной практике по делам о незаконном обороте оружия, боеприпасов и взрывчатых веществ
• Незаконный оборот оружия в России в 2002 году

А рынок какой – фондовый или нефтяной?

• Основные показатели операционной деятельности НК "ЮКОС" за первое полугодие 2003 года.
• Производство Добыча, переработка и сбыт по итогам 2002 г.
• Неплохой итог Взгляд аналитиков на итоги первого полугодия 2003 г. (правда, от 21 октября, еще до известных событий)
• Новая сила на рынке энергоресурсов

P.S. Привет Светлане
P.S.S. В рубрике "Экономика..." этот вопрос будет смотрется лучше, чем в "Библиотеке". Не правда?

Вот вам ссылочка на текст этой песни на языке-оригинале.

Кхм, а вдруг в контрольной будут еще вопросы, а ведь есть еще и другие предметы... Неужели же Вы пойдете с ними к нам, но ведь, очевидно, что мы не будем ничего делать за Вас, мы можем Вас лишь подтолкнуть:

• Электронный учебник по Excel
• ЛЕКЦИИ
• Учебник Excel 2000
• Электронные таблицы

P.S. Ответ, кстати, мы, разумеется, знаем. Единственное, что можно посоветовать, если нет охота смотреть учебники – надо просто попробовать перебрать все варианты и найти правильный.

Здравствуйте, Эльвира.
Поработайте с этими материалами:

• Теория производства. Графики.
• Математические модели задачи фирмы.
• Решение задачи фирмы. Геометрическая иллюстрация.
• Анализ влияния цен на объемы затрат и выпуска.Основное уравнение фирмы.
• Микроэкономика рыночного производства.(5.1. Экономическая организация 5.2. Природа фирмы 5.3. Производственная функция фирмы 5.4. Совокупный, средний и предельный продукты переменных затрат 5.5. Издержки производства 5.6. Доходы фирмы и прибыль 5.7. Баланс фирмы)
• Экономический глоссарий.