АРХИВ «ГОСТЯ»

Есть такая диссертация: Компенсация морального вреда как деликтное обязательство. Но она не выложена в сеть. А вот то, что выложено:

• ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ О ВОЗМЕЩЕНИИ ВРЕДА
• Виды внедоговорных обязательств
• ПЕРЕМЕНА СУБЪЕКТИВНОГО ПРАВА В ДЕЛИКТНЫХ ОБЯЗАТЕЛЬСТВАХ
• ВРЕД ОТ ВРАЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ (ЯТРОГЕННЫЙ ДЕЛИКТ)
• Обязательства, возникающие вследствие причинения вреда

P.S. Гелла, а что ж Вы Альбину то услали в другой город? (5769)

Такое:

• Рефераты
• История банковской системы России...
• Центральный банк Российской Федерации
• История и анализ деятельности российских казённых банков на рубеже XIX-XX веков
• В МИРЕ ДЕНЕГ
• Банковский менеджмент прошлого столетия: московские банкиры
• ИСТОРИЯ БАНКОВСКОГО ДЕЛА

Н-да, погрузили Вы нас в дебри глубоких раздумий. Ну да ладно, нырнули. Итак, нашли следующее определение социокультурной компетенции: "СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ. Подразумевает знакомство учащегося с национально-культурной спецификой речевого поведения и способностью пользоваться теми элементами социокультурного контекста, которые релевантны для порождения и восприятия речи с точки зрения носителей языка: обычаи, правила, нормы, социальные условности, ритуалы, социальные стереотипы, страноведческие знания и др."
Нырнули чуток в сторону и обнаружили ЯЗЫКОВАЯ (лингвистическая) КОМПЕТЕНЦИЮ: "Владение системой сведений об изучаемом языке по его уровням: фонетика, лексика, состав слова и словообразование, морфология, синтаксис простого и сложного предложения, основы стилистики текста. Учащийся обладает Я. к., если он имеет представление о системе изучаемого языка и может пользоваться этой системой на практике. На качество Я. к. в изучаемом языке влияет не только степень владения им, но и уровень компетенции учащихся в родном языке. Я. к. по Хомскому означает способность понимать и продуцировать неограниченное число правильных в языковом отношении предложений с помощью усвоенных языковых знаков и правил их соединения. В исследовании (Пороговый уровень, 1996, с. 15) Я. к. определяется как «способность учащегося конструировать грамматически правильные формы и синтаксические построения, а также понимать смысловые отрезки в речи, организованные в соответствии с существующими нормами русского языка, и использовать их в том значении, в котором они употребляются носителями языка в изолированной позиции». См. также компетенция, речевая компетенция, коммуникативная компетенция." Для себя мы поняли так, что лингвистический аспект формирования социокультурной компетенции – это вопросы связанные со знанием особенностей языка в конкретной стране: поговорки, слэнг, не употребляемые выражения и т.д. А языковая компетенция – это знания формализованные и официальные, т.е. то что в учебниках. Надеюсь, мы всё правильно поняли. Итак:

• Концепт социокультурной компетенции в системе обучения иностранным языкам
• Социокультурный аспект и его учет в процессе обучения иностранным языкам

Существует Всеросийский центр тестирования с неожиданным адресом www.rustest.ru, который издает брошюры по ЦТ (их можно купить, щелкнув по соответствующей ссылке). Под него "работает" сервер examine.h1.ru, на котором предлагают и ответы на тест 2003 года (платно) и шпаргалки и .... Существует еще один Образовательный центр тестирования rostest.runnet.ru. Там доступны некоторые тесты, но, как я понял где-то 1999 года ... Могу также порекомендовать подборку материалов на сервере экзамены он'лайн. За нужные Вам годы находятся только какие-то обрывки, например 11 класс 2001 года, Русский язык или объем тестирования 2002 года . Ознакомительные варианты Единого Гос. Экзамена можно посмотреть на сервере www.ege.ru . Тренировочно-Ознакомительные тесты по предметам можно посмотреть на сервере www.teletesting.ru . Ну, а отсюда можно скачать примеры тестов . Есть специализированный форум по ЦТ-2002 на сервере forum.allsoch.ru (ссылка в нижней части страницы). При активизации форума установите "показать с самого начала" т.к. за последние 30 дней там не было новых обсуждений.

Книга "Португальские письма", автором которой был Габриэль-Жозеф Гийераг, вышедшая в Париже в 1669 г., последний раз выпущена в русском переводе в 1973 г. издательством "Наука" в серии "Литературные памятники". Думаю, что в Красноярской государственной краевой универсальной научной библиотеке вы легко найдете ее.

См. ответ на вопрос №5268.

Простите нас, что так задержали. Итак:

• ВОЗРАСТНОЙ СИМВОЛИЗМ И ОБРАЗЫ ДЕТСТВА
• Детство как предмет психологического исследования
• М. Горький "Детство"
• Открытый доступ
• РАКУРСЫ ЖИЗНЕВИДЕНИЯ

Наталья! Думается, Вам есть смысл обратиться к сайту Всероссийской государственной библиотеки иностранной литературы (ВГБИЛ) , на котором есть электронный каталог и служба электронной доставки документов. И, что самое интересное, в ВГБИЛ японский культурный центр. Во всяком случае, можно задать им ваш вопрос. Тот же вопрос можно задать двум другим федеральным библиотекам – Российской государственной библиотеке и Российской национальной библиотеке (РНБ) , где также есть службы электронной доставки документов и электронные каталоги. Возможно, в РНБ Вам удастся выйти на виртуальную справочно-библиографическую службу и договориться с ними о составлении библиографии по интересующему Вас вопросу.

Анекдот: приходят делать больному клизму два человека. Тот спрашивает "а почему вас двое?". Ответ: "А у нас нет работника с интегративным умением. Он знает КУДА, а я знаю КАК".

---

Здесь вся суть проблемы. Пассов Е. И. утверждает, что "интегративное умение – целая система умений разного порядка и характера. Понятно, что интегративные умения (например умение общаться), это и то, чему должен быть научен ученик, и то, чему должен был быть обучен его учитель (например, учитель физкультуры), благодаря тому, что это интегративное умение было у его преподавателя ...

---

Недалеко (по сибирским меркам) от Магнитогорска есть лицей, директор которого выступал с докладами на интересующую вас тему. Свяжитесь с ним (например, на главной странице их сервера есть E-mail) и спросите, нельзя ли получить тексты его материалов (естественно, Вы должны обещать корректно сослаться на его результаты и, конечно, должны выполнить это обещание)...

Вы не указали только, для какого возраста, учебного заведения и уровня знания языка нужно то, о чем вы просите. Так что не обессудьте. Несколько вариантов адаптированных текстов по тематике Туризма, Экономики и Информационных технологий с переводом незнакомых слов и выражений вы найдете здесь.