|
|
49350. Julia
[Волгоград, Россия]
24 октября 2008, 00:38
Языкознание. Иностранные языки
Здравствуйте, уважаемые помощники!
Сегодня обращаюсь к Вам со следующим вопросом. В оригинальной версии романа Арчибалда Кронина «Цитадель» (A.J.Cronin “Citadel”) действие происходит в английском городке Drineffy. Меня интересует правильное произношение названия этого города на английском языке. Также не могли бы Вы подсказать, существует ли этот город на самом деле, какова его история!
Буду очень благодарна!
Юлия
Здравствуйте, Юлия! Думаю, что город, который Вы ищете, не существует. Были изучены не только Интернет-ресурсы, но и словари, атласы. Нигде данный город обнаружен не был. И произношение нигде не встретилось. Может звучать так как пишется: Дринеффи, и Драйнффай, также никаких вариантов найдено не было. В русскоязычных переводах романа встречался такой вариант: Блэнелли. Удачи!
Ольга [Орел, Научная библиотека Орловского государственного технического университета]
24 октября 2008, 17:32
49349. Танюха
[Сочи, Россия]
24 октября 2008, 00:30
Экономика. Управление. Финансы
Доброй ночи! пишу реферат по инфляции. Помогите,пожалуйста,найти информацию про темпы инфляции в России с 2005 года.
Спасибо
49348. Юлия
[Макеевка, Украина]
24 октября 2008, 00:03
Экономика. Управление. Финансы
Здравствуйте, помогите, пожалуйста, найти четкое определение понятия "краткосрочный риск". Спасибо.
Здравствуйте, Юлия! Определение краткосрочного риска, или иначе его называют конъюнктурным (об этом Вы можете узнать здесь), посмотрите в следующих ссылках:
Всего доброго!
Ирина [Новокузнецк, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя]
24 октября 2008, 05:41
49347. владимир
[Подольск, Россия]
24 октября 2008, 00:02
Экономика. Управление. Финансы
Здравствуйте уважаемые
Пишу работу по предмету экономическая теория на тему Рыночная экономика: необходимость, сущность, особенности.
Что касается пункта сущность проблем вроде нет, особенности то же понятно, но вот по пункту необходимость материала нет. Все это усугубляется тем, что препод требует внести в работу ряд рекомендаций. На вопрос какие рекомендации? Вразумительного ответа нет.
Очевидно они должны быть связанны с развитием рыночной экономики.
Большая просьба помочь с материалом.
Здравствуйте, владимир!
Думается, что Ваш преподаватель под словом "рекомендации" имеет в виду критерии эффективности? Полюбопытствуйте у него, пожалуйста. Потому как рекомендовать и каким-то образом регламентировать "работу" рыночной экономики Вы не в праве.
Просмотрите, пожалуйста, вот эти материалы:
Удачи!
 Елена [Тольятти, Муниципальное учреждение культуры «Библиотека Автограда»]
24 октября 2008, 11:27
49346. Nataliya
[Прага, Чехия]
23 октября 2008, 23:24
Библиотеки. Архивы
DOBRUJ DEN YVAZAJEMUJE BIBLIOTEKARI.SPASIBO VAM ZA VAS NYZNUJ TRYD I PROSILA BU POMOC NAJTI INTERNETOVUJ ADRES BOENNOHO ARXIVA MOSKOVSKOJ OBLASTI.SPASIBO.VSEHO VAM NAILYCSEHO.
Добрый день уважаемые библиотекари. Спасибо вам за ваш труд и просила бы помочь найти интернет-адрес военного архива Московской области. Спасибо. Всего вам наилучшего.
49345. Виктория
[Ростов, Россия]
23 октября 2008, 23:16
Литературоведение
Здравствуйте!Помогите,ПОЖАЛУЙСТА,найти на завтра анализ стихотворения В. Брюсова «Юному поэту» по плану из 22 пунктов.Спасибо!
Здравствуйте, Виктория!
Посмотрите, пожалуйста, следующее:
Всего доброго!
Elena [Новоуральск, МУК "Центральная публичная библиотека" НГО]
24 октября 2008, 08:08
49344. Алена
[Москва, Россия]
23 октября 2008, 23:11
Экономика. Управление. Финансы
Здравствуйте.
Я недавно уже задавала этот вопрос (49088), о *программах по фомированию творческого потенциала трудовых ресурсов в Японии*, но найденный материал не совсем подходит. Может быть Вы сможете порекомендовать какие-нибудь книги по этой теме (не в сети)? В частности интересует описание программы "формирование человека", а также описание других подобных программ, касающихся именно творческого потенциала.
Зараранее большое спасибо!
Здравствуйте, Алёна! Дело в том, что программы реализации творческого потенциала, представленные в сети, в основе своей ориентированы на детей, школьников, студентов. Попробую реабилитироваться, учитывая уточнения:
Ещё несколько статей: - Адакин, Е. Е. Прогностическая модель формирования творческого потенциала студентов в системе заочного обучения / Е. Е. Адакин // Социально-гуманитарные знания. - 2004. - N 4. - С. 239-245.
- Мартишина, Н. В. Ценностный компонент творческого потенциала личности педагога / Н. В. Мартишина // Педагогика. - 2006. - N 3. - С. 48-57.
Удачи!
Ольга [Орел, Научная библиотека Орловского государственного технического университета]
25 октября 2008, 08:44
49343. Olga
[Санкт-Петербург, Россия]
23 октября 2008, 22:57
Языкознание. Иностранные языки
Добрый вечер! Будьте добры, помогите подобрать литературу по теме "Великие французы и их имена и прозвища". А также: какие французские форумы можно просмотреть в поисках этой информации. Заранее спасибо за ваше участие!
49342. Александр Никаноров
[Санкт-Петербург, Россия]
23 октября 2008, 14:33
Тексты книг
Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, выяснить, есть ли в Интернет на каком-нибудь сайте материалы из "Энциклопедии для детей Аванта+" Т.6 "Религии мира", ч.1 и 2 и можно ли с ним ознакомиться. Знаю, что отдельные тома существуют в эл. форме, но "Религии мира" среди них не обнаружил. Очень надеюсь на Ваше виртуозное владения поисковыми технологиями в Интернет. С уважением и благодарностью за помощь, Александр.
49341. Алена
[Одесса, Украина]
23 октября 2008, 13:57
Психология. Психиатрия
Добрый день, многоуважаемые помощники!
Помогите, пожалуйста, найти
Тест «Духовный дифференциал» Г.А. Аминева, Э.Г. Аминева
и Шкалу субъективной витальности Д.А. Леонтьева
Заранее благодарна, с наилучшими пожеланиями, Алена
|
|
|
|
|
АРХИВ «ГОСТЯ»