АРХИВ «ГОСТЯ»

Никаких данных о том, что эта реформа как то конкретно-отдельно повлияла на Симбирск, нам обнаружить не удалось. Думается, что всё было примерно так же, как и в других городах. (мнение глупца-непрофессионала, возможно, ошибочное)

Вопрос, конечно, интересный, вот только есть одна проблема: никто из нас эту песню не слышал, в чьем исполнении Вы ее слышали, мы из вашего запроса не поняли, а все российские поисковые машины ассоциируют песенный материал только с Dolores O'Riordan солисткой The Cranberries. Англоязычный поиск тоже ничего не показал.
Если Вы нам сообщите, в чьем исполнении Вы ее слышали, мы попробуем поискать ее еще раз.

Один сайт англо- и два русскоязычных:

• Школа бибоинга
• Школа Hip-Hop'a
• Online Ballroom Dance Tutorial – англоязычный, зато очень хороший

Могу порекомендовать службу электронной доставки документов Ушинки (задайте вопрос – они бесплатно скажут сколько будет стоить исполнение)

---

В Волгоградском педе есть Лаборатория проблем личностно ориентированного образования. Можно пытаться искать в пед. прессе (в т.ч. в Ушинке) по фамилиям их сотрудников.
Есть их отчет.

---

Если зайти на yandex.ru или aport.ru и в окно поиска ввести личностно-ориентированное образование , то получите немало статей, например такую или такую или такую или такую или такую ...

---

Если Вас интересуют авторефераты, например по темам "Психолого-педагогические основы технологии личностно-ориентированного образования в педагогическом лицее" на 26 стр. или "Личностный подход в процессе активного обучения школьников иностранному языку" на 22 стр. , то зайдите на сервер платных рефератов АВТОГАРАНТ

---

Вышла книга В.В. Сериков. Образование и личность. М.: Издательская корпорация <Логос>, 1999. 272 с. ISBN 5-88439-018-1. Цена 39 руб. Формат 60х88/16. Бумага офсетная. Печать офсетная. Гарнитура <Таймс ЕТ>. Обложка.

Оглавление 
Предисловие 
Введение. Образование личности как специальный предмет
Глава 1.
Концепция личностно ориентированного образования
1.1. Личностная парадигма в образовании
1.2. Личность как цель образования
1.3. Построение содержания образования в условиях личностной парадигмы
1.4. Личностно ориентированная ситуация в образовательном процессе
Глава 2. 
Технологическое обеспечение личностно ориентированного образования
2.1. Диалогичность как универсальная характеристика личностно ориентированных 
образовательных технологий
2.2. Учебная задача: личностный контекст
2.3. Личностно ориентированная воспитательная система школы
Глава 3. 
Способы реализации личностного подхода в преподавании гуманитарных и 
естественно-научных дисциплин
3.1. Личностный подход в преподавании гуманитарных предметов
3.2. Личностная ориентация в преподавании естественно-научных дисциплин
Глава 4.
Учитель в личностно-развивающей образовательной системе
4.1. Личностная ориентация профессиональной деятельности и мышления учителя
4.2. Место учителя в разработке содержания и технологий личностно ориентированного 
образования
4.3. Подготовка учителя к применению личностно ориентированных образовательных 
технологий
4.4. Ориентация на личностный подход при подготовке учителя как предметника
Глава 5. 
Управление образовательным учреждением в условиях личностной парадигмы
5.1. Творческая позиция учителя как цель педагогического управления
5.2. Педагогический анализ учебного процесса с позиций личностного подхода
5.3. Внедрение в практику школы идей и технологий личностно ориентированного 
образования

. Заказать можно здесь.

Я бы начал с Бородино Лермонтова (полковник – слуга царю – отец солдатам, т.е. быть слугой не стыдно – важно чьим слугой и важно служить, а не прислуживать). Далее Грибоедов (служить бы рад – прислуживаться тошно), а затем – Гоголь, Салтыков-Щедрин (чем дурее хозяин – тем умнее должен быть слуга) с плавным выходом на актуальность (тот, кто служит, а не прислуживает – тот вытаскивал, вытаскивает и будет вытаскивать и страну и фирму как их не разоряют и хозяйва и прислужники).
Сочинения по литературе ХIX века см. здесь . Где искать готовое см. в ответе на вопрос № 30

Текст см. здесь. Сочинения по литературе ХIX века см. здесь . Где искать готовое см. в ответе на вопрос № 30.

---

Препод. у вас умный – все готовые – по ВОЙНЕ и МИРУ

На сервере, посвященном отношениям МБРР с Украиной, проектам МБРР на Украине (про прочее не знаю) здесь

Официальный сайт Евросоюза www.europa.eu.int, законодательство на английском здесь.
На русском нашел только общее описание документов Евросоюза .
Представительство Евросоюза в России eur.ru . На сайте можно задать Ваш вопрос

Рискну заметить, что информация по теме "Деятельность крупных библиотек России" лучше всего отражена на их сайтах, адреса которых вы можете взять у нас на сайте .

В Лаборатории общего психологического практикума (раздел БИБЛИОТЕКА), магазине ЛАВКА ПСИХОЛОГА, или в магазине smysl.ru (на страничке – окно для связи и обсуждения условий заказа и доставки на книгу ИЗМЕРЕНИЕ В ПСИХОЛОГИИ: ОБЩИЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ Гусев А.Н., Измайлов Ч.А., Михалевская М.Б. Первое издание 1997, Последнее издание 1998, 28), профильных библиотеках, например библиотеке СО РАН (выкладывают содержания) Список рекомендованной литературы здесь