Указатель статей, опубликованных в журнале
«Высшее образование в России» • № 6, 2000

КУРСОМ РЕФОРМ
КОРОЛЬКОВ В. Кадровая ситуация в высшей школе: тенденции и проблемы. – № 6. – С. 7-19.
ПОХОЛКОВ Ю., ЧУЧАЛИН А. С новыми программами – в новый век. – № 6. – С. 20-26.
Совместный конкурс учебников и учебных пособий по гуманитарным дисциплинам для вузов 2001 года. – № 6. – С. 27-32.
ЯКОВЛЕВ Б. Именем эволюции. – № 6. – С. 3-6. 
ОБСУЖДАЕМ ПРОБЛЕМУ
КАГАН В. От усилий памяти – к усилиям мысли. – № 6. – С. 55-60. 
МИР И МЫ
ПОЙЗЕР Б., СОСНИН Э. Русская традиция исправления мира и дизайн социума. – № 6. – С. 38-44.
ТЕРНОВАЯ Л. «Несобытийная история»: проблемный ракурс. – № 6. – С. 33-37.
ВУЗОВСКАЯ ЖИЗНЬ
АЙНШТЕЙН В. Преподаватель и студент: искусство общения. – № 6. – С. 85-91.
ЗИНОВКИНА М., ГАРЕЕВ Р. Креативное инженерное образование. – № 6. – С. 98-99.
КАРНАУХОВА И. Подготовка менеджеров туризма. – № 6. – С. 92-94.
КИРГУЕВ П., РАМОНОВА Л., КРЫЛОВ В. «Сестринское дело». – № 6. – С. 95-97.
Реклама в образовательном ракурсе (интервью) . – № 6. – С. 99-101.
ТЕСЛЯ Е. Самосовершенствование учителя. – № 6. – С. 102-106.
НА ПЕРЕКРЕСТКЕ МНЕНИЙ
БЕРДАШКЕВИЧ А. О государственной языковой политике России. – № 6. – С. 61-67.
ЕРОВЕНКО В., МИХАЙЛОВА Н. Рационализм в современном познании. – № 6. – С. 79-84.
ТУМИНА А. Преподавание риторики в педагогическом вузе. – № 6. – С. 68-78.
В МИРЕ ТЕХНОЛОГИЙ
ЛЕБЕДЕВ С. О качестве системы ДО. – № 6. – С. 123-124. 
СМИРНОВ С. Еще раз о технологиях обучения. – № 6. – С. 113-119. 
СОЛОВОВ Диалог компьютера и студента. – № 6. – С. 120-122. 
ОСТАЕТСЯ ЛЮДЯМ
ГОЛУБЕВА Л. Лев Толстой и Альберт Швейцер об «устроении цивилизации». – № 6. –
С 107-112. 
СТРАНИЦЫ ИСТОРИИ
ЧИВИЛИХИН Е. Назад в будущее. – № 6. – С. 131-137.
ЯКОВЛЕВ Б. Люди МГТУ. – № 6. – С. 125-130.
РЕЦЕНЗИИ. ИНФОРМАЦИЯ
ВЫСОЦКАЯ С. В помощь преподавателю. – № 6. – С. 156-157.
КИСЕЛЕВ А. Дух научного поиска. – № 6. – С. 150-152.
КОРОЧКИН Б., РАКОВСКИЙ Л. Бестселлер для преподавателей. – № 6. – С. 153-155.
РАКИТОВ А. Опыт выхода из кризиса «страны восходящего Солнца» . – № 6. – С. 155-156.
САДЧИКОВА А. Образование и информационная культура. – № 6. – С. 158-160.
ЗАРУБЕЖНЫЕ СВЯЗИ
ВЫСШАЯ ШКОЛА ЗА РУБЕЖОМ
ЭПШТЕЙН А. Система высшего образования Израиля в эпоху перемен. – № 6. – С. 138-149.

Указатель статей, опубликованных в журнале
 «Высшее образование в России» • № 6, 2001
КУРСОМ РЕФОРМ
ВОРОНИНА Т., АБРАМИШИН А., МОЛЧАНОВА О. Управление инновациями в сфере образования. – № 6. – С. 3-12.
ДЕЖИНА И., МИНИН В., ЛИБКИНД А. Нужно ли и как объединяться? – № 6. – С. 12-20.
ИКОННИКОВ А. Интеллектуальный ресурс в демографическом ракурсе. – № 6. – С. 20-28.
ОБСУЖДАЕМ ПРОБЛЕМУ
ГЕЛЬМАН З. Узкий специалист – это нонсенс. – № 6. – С. 37-42.
ГРИБОВ Л. Реформы образования: литература. – № 6. – С. 29-32.
САВЕЛЬЕВ А. Инновационное высшее образование. – № 6. – С. 42-45.
СИДОРОВ П. Университетский холдинг в трех измерениях. – № 6. – С. 33-36.

ВУЗОВСКАЯ ЖИЗНЬ
ВАСЕНИНА И. Мониторинг. – № 6. – С. 49-53.
ИВАНОВ А. Учебник будущего. – № 6. – С. 56-58.
МОЛЛ Е., МОРДОВИН С. Динамичная система. – № 6. – С. 59-59.
ОБРАЗЦОВ П. Новый вид обеспечения учебного процесса. – № 6. – С. 54-55.
ТЕВЛИНА В. Профессия – «социальный работник». – № 6. – С. 46-49.
НА ПЕРЕКРЕСТКЕ МНЕНИЙ
ГРОМКОВА М. Мастерство – это технология плюс творчество. – № 6. – С. 74-80.
КОНЕВ В. Мир культуры и мир бытия. – № 6. – С. 66-74.
ЛОГУНОВА Л. Исток и тайна персональности. – № 6. – С. 60-66.
ОСТАЕТСЯ ЛЮДЯМ
БОРЗЕНКОВ В. Фролов и философия биологии ХХ века. – № 6. – С. 89-96. РАЗУМОВ А. Человек и его время. – № 6. – С. 81-88.
ВЫСШАЯ ШКОЛА: ГЕНДЕРНАЯ ПАРАДИГМА
ВИНОГРАДОВА Т. История науки: версия феминизма. – № 6. – С. 112-123. 
СУКОВАТАЯ В. Религиоведение: гендерный подход. – № 6. – С. 123-129. 
КРУГОЗОР
ГОЛУБЕВА Л. «Смысл – не в Вечном; смысл в Мгновении». – № 6. – С. 97-102.
ПЕРШИН М. О чем умалчивает «Евангелие» Мастера? – № 6. – С. 103-111.
РЕДАКЦИОННАЯ ПОЧТА
БОРИСОВ Е., КИМСТАЧ Г. (Рыбинск). О методике СРС. – № 6. – С. 139-140.

168	Высшее образование в России • № 1, 2002
ВАРЕННИКОВ Я. (Москва). Воспитывать культуру критического мышления. – № 6. – С. 140-141.
ГОСТОМЫСЛОВ Л. Тестирование: плюсы и минусы. – № 3. – С. 152-154.
КАРПЕНКОВ С. Субъективные заметки. – № 4. – С. 157-158.
КОСТЕНКО И. Смена парадигмы? – № 4. – С. 159-160.
СИРОТКИН О. (Казань) О концепции химического образования. – № 6. – С. 137-139.
ТАЛАНОВ В. Образование и культура толерантности. – № 3. – С. 150-152.
НА ВЫСОТАХ ДУХА
ГОЛУБЕВА Л. «Взыскание погибших» . – № 3. – С. 113-119. КИСЕЛЕВ К. «Сказ о минувшей войне». – № 3. – С. 119-121.
СТРАНИЦЫ ИСТОРИИ
ГАЛКИН Ю., ГРИГОРЬЕВ Ф., КОЛЕСНИКОВ В., ОЛЕСЕЮК Е. Третий университетский устав.
– № 6. – С. 134-136. ДРАГОМИР В. Люди МГТУ. – № 1. – С. 141-147.
ЗМЕЕВ В. Зарождение сельхозобразования в России. – № 3. – С. 142-149. ЗМЕЕВ В. Созидательный смысл эволюции. – № 1. – С. 130-140. ЗОЛИН П. Культура и образование наших пращуров. – № 5. – С. 125-138. КОРОВИН В., СВИРИДОВ В. Подготовка педагогов для военно-учебных заведений Российской
империи. – № 2. – С. 147-152. МАТУШАНСКИЙ Г. Подготовка научно-педагогических кадров в ретроспективе. – № 6. – С. 130-134. НОВИКОВ В. Масоны в Московском университете. – № 5. – С. 106-115. ЧИНЕННЫЙ А., СТОЯН Т. Сейте разумное, доброе, вечное…. – № 5. – С. 115-124.
ОБРАЗОВАНИЕ ЗА РУБЕЖОМ
БУХАРАЕВА Л. Диалогическая педагогика Пауло Фрейре. – № 3. – С. 122-127. ИВАНОВ А. Культура учебного книгоиздания. – № 3. – С. 127-129. РИФКИН Б. Обучение русскому языку в США. – № 5. – С. 139-146. САРТАНИЯ В. Гражданское образование: проект ЮНЕСКО. – № 5. – С. 147-149.
РЕЦЕНЗИИ. ИНФОРМАЦИЯ
АНИСИМОВА О. Е.И. Замятин и русская литературная традиция. – № 2. – С. 154-156.
БОЛЬШАКОВА А. Новый тип учебного пособия. – № 2. – С. 153-154.
БОЛЬШАКОВА А. Теории символа и творчество символистов. – № 5. – С. 153-156.
ВДОВИН А., ЦВЕТКОВ В. «Не сложившие знамен». – № 2. – С. 159-160.
ГАВРИЩУК В., СЕЙРАНЯН Ф. Практическая политология. – № 1. – С. 153.
ГВОЗДАННЫЙ В. Пособие по деловой этике. – № 1. – С.	148-149.
ГЛУШЕНКО А., ЗАДОРОЖНЮК И. Антропологизация и тестирование – взаимоусилители? –
№ 6. – С. 151-154. ГРАНИН Ю. Властители дум о времени и о себе. – № 6. – С. 142-148. ДАВЫДОВА Т. Литература и менталитет. – № 3. – С. 155-157. ЗАДОРОЖНЮК И. Ценное пособие для преподавателей. – № 5. – С. 158-160. КУЗНЕЦОВ М., СОЛНЦЕВА Н. В помощь преподавателю философии. – № 6. – С. 148-149. ЛАВРИК Э. О важном и нужном Словаре. – № 3. – С. 157-160.
ЛОГУНОВА Л., ХАЛУТОРНЫХ О. Экспедиция в гениальность. – № 1. – С. 149-152. ОБРАЗЦОВ И. К выходу учебника. – № 2. – С. 157-158.
ПОЛОНСКИЙ В. Психофизиология образовательного процесса. – № 5. – С. 156-158. СЛАВИНА В. Открытый жизни. – № 5. – С. 150-151. ЧЕРНЕЦОВ В. «Хорошо забытая» экономика? – № 5. – С. 151-153. ШЕВЦОВ Е., ХАЛУТОРНЫХ О. Полезное издание. – № 6. – С. 150-151. Указатель статей, опубликованных в 2000 г. – № 1. – С. 154-160.