Пример
Для достижения цели первого этапа работ по проекту, в соответствии с объектом и предметом исследования был поставлен ряд задач, которые можно подразделить на три блока.
I. Внешняя социокультурная среда – образовательные, дошкольные и культурные учреждения (кроме библиотек ЦБС № 1).
Задачи исследования:
– выявить и картографировать образовательные, дошкольные и культурные учреждения, образующие социокультурную среду библиотек № 101 и № 158;
– ознакомиться с фондами библиотек учебных заведений и дошкольных учреждений (выборочно);
– провести интервью с сотрудниками этих библиотек, с преподавателями и работниками дошкольных и культурных учреждений (выборочно);
II. Внешняя социокультурная среда – библиотеки ЦБС № 1.
Задачи исследования:
– ознакомиться с фондами библиотек ЦБС № 1 ЮАО, входящими в социокультурную среду библиотек №№ 101 и 158 (выборочно);
– выявить зоны обслуживания этих библиотек (выборочно);
III. Внутренняя социокультурная среда – библиотеки № 101 и № 158
(предварительный анализ).
Задачи I этапа исследования:
– ознакомиться с фондами библиотек № 101 и № 158;
– ознакомиться со штатом и направлениями деятельности этих библиотек;
– ознакомиться с направлениями деятельности этих библиотек;
– выявить зоны обслуживания этих библиотек;
– проанализировать мнения сотрудников библиотек о реальных и потенциальных направлениях деятельности, о взаимоотношениях с реальными и потенциальными партнерами;